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1、2019 高考复习：数学高分技巧经验1. 讲求规范书写，力争既对又全考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜 ; 对而不全，得分不高 ; 表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。2. 面对难题，讲究策略，争取得分会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。(1)
2、 缺步解答对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类第 1页讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。(2) 跳步解答解题过程卡在一中间环节上时， 可以承认中间结论， 往下推，看能否得到
3、正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论， 如得不出， 说明此途径不对， 立即改变方向，寻找它途 ; 如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底 ; 另外，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。(3) 以退求进，立足特殊，发散一般对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊 ( 如用特殊法解选择题 ) ，化抽象为具体，化整体
4、为局部， 化参量为常量， 化较弱条件为较强条件， 等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。(4) 执果索因，逆向思考，正难则反对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去第 2页探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展。顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证。如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件; 用反证法，从否定结论入手找必要条件。(5) 回避结论的肯定与否定，解决探索性问题对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明。(6) 应用性问题思路：面点线解决应用性问题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为“面” ; 透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为“点” ; 综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为“线”。 如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，求解过程和结果都不能离开实际背景。第 3页