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1、-范文最新推荐- 2008年上半年市民政局维护社会稳定工作总结 2008年上半年，我局根据市委、市政府指示和市综合治理责任领导小组的要求，采取有效措施，落实综合治理责任制，社会治安综合治理工作稳步推进，取得了一定的成效，得到了各级的肯定，现将上半年维护社会稳定工作总结如下：一、加强维护社会稳定和综治工作的领导，强化责任考核。我局对社会治安综合治理工作非常重视。年初，局党组会、局务会召开专门会议，明确要将维护社会稳定和综治做为一项重要工作来抓，并就一年的综治工作做了详细安排，成立了局党组书记、局长黄国建亲自挂帅的领导小组，并明确了单位一把手为综治工作第一责任人。局办公室负责综治工作的日常事务，并
2、安排专人负责。同时局与下属各单位签订了目标责任状，将综治工作纳入岗位责任制考核的重要内容，与年终考评挂钩。二、加强普法宣传教育，提高干部职工法制意识。结合“四五”普法，组织机关干部职工进行政治学习，并要求全市民政系统要开展学习法律法规的活动，每季度组织干部职工上一堂法制课，重点学习刑法和治安管理条例等。广泛开展公民道德教育，在全局形成良好的学法、懂法、用法，团结邻里，和睦共处的氛围。对少数有纠纷苗头的干部，各单位工会和人事部门能够及时出面协调解决，防止激化矛盾。上半年，没有发生过刑事案件和重大治安案件，无民事纠纷和黄、赌、毒现象，未发生任何上访事件和影响社会政治的事件。三、积极为民解困，消除社
3、会不稳定因素。一是妥善做好军休工作。我局努力做好军休人员思想政治工作，积极落实军休干部的政治、生活两个待遇，反映军休人员意见和建议并做好调研，稳定军休人员的情绪，消除社会不稳定因素。二是落实低保制度，为维护社会稳定作贡献。严格执行珠海市城乡居民最低生活保障实施办法，做到应保尽保，确保全市困难群众能享受低保待遇，保障基本生活。事实证明，最低生活保障制度有效落实，能体现政府对群众的关怀，在一定程度上消除社会不稳定因素，有效地维护社会性稳定，促进我市经济快速发展。三是加强森林防火工作，确保烈士陵园、仙峰山墓园和合罗山墓园安全。根据森林法和森林防火条例，我局下属相关单位严格按照属地管理原则，落实“谁主
4、管，谁负责”的防火责任制，采取有效林业防火措施，健全应急预案，加强巡查监督，专人把岗监控，严防发生山火。上半年，我局下属相关责任单位没出现火警，林业维稳工作落实到位。四是执行管理制度，维护民政综合楼安全稳定。为全面贯彻落实维稳定和社会综合治理工作责任制，我局根据局办公楼地处市中心和十字路口实情，严格执行珠海市民政综合楼管理制度，规范内部管理，加强巡查保卫，确保良好的办公秩序和治安秩序。实践证明，严格贯彻执行管理制度，一方面，提高了本单位干部职工的综治和维稳意识，内部管理基本做到“四无”目标；另一方面保卫工作得到加强，环境整治明显有效，综治工作实现“三有”，综治环境迅速改观。五是加强消防安全工作
5、。根据市消防部门的要求，局综合楼每层拆除玻璃栏杆，改建防火墙，保持消防系统运作正常有效，确保无消防隐患，无火警误区，有力地维护综合楼的安全和稳定。四、以检查验收确保综合治理责任制落实。一是在切实推进维护稳定和落实社会综合治理工作的教程中，我局综合治理领导小组织加强检查督导工作，督促下属单位全面履行综治职责，力争达到综治目标。根据责任书规定和“四防”要求，市民政局组成维护稳定和综合治理检查小组经深入下属单位开展安全、综治检查，并针对发现的薄弱环节，提出整改措施，责成消除隐患，确保安全。其中，市福利院能够根据检查组织建议，采取切实有效措施，认真整改，成效突出。二是做好半年综治检查验收工作。检查是综
6、治工作的一项重要任务，我局结合民政实际情况，采取自查、复查和抽查的方式对民政系统属下单位进行半年检查。从检查情况来看，基层单位维稳和综治工作能有效开展，特别是在预防与控制犯罪、配合严打整治方面措施得力，效果明显。可以说，民政系统能按照责任书规定和要求，齐抓共管，有力推进，切实落实责任制，基本达到维护社会稳定和综合治理目标。二五年五月二十日 教育的意义在于奉献，爱和责任是师德的灵魂。伟大的人民教育家陶行知先生想必大家都熟悉，他终身以德立教，是“万世师表”的楷模，是“中国近代教育史上的一代巨人”。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘
7、莘学子人生可靠的引路人。因此，教师应以德立教，以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂。锻造师魂先立德，下面我重点从教师职业道德方面谈几点意见：一、教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育、教书育人的信念“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人”，取决于教师正确的人生观、世界观以及价值取向确立。我们应像陶行知先生一样“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，从一选择上教师职业，就应该 “捧着一颗心来，不带半根草去”，就应该要真心实意热爱教育这项事业，永不为外物所动。我们所在的学校尽管生活清苦，但我们应以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心付颗颗童心，以自己的辛勤劳动表达对人民教育事业的忠诚。二、教
8、师应该履行职责，乐教敬业，有崇高的责任心总书记指出“广大教师和教育工作者要时刻不忘党和人民的重托，把培养优秀人才作为自己的重大责任”。教师要忠实地履行职责，必须要有强烈的责任意识。当前我们至少面临两项主要责任：一是岗位责任。我们必须忠诚人民的教育事业，牢固树立强烈的事业心和责任感，牢固地树立崇高的敬业精神，全心全意为学生，尽职尽责为育人。一要抓好德育工作，教会学生做人。现在都讲“以人为本”，但以人为本绝不是放松管理，加强管理才能保证我们的学生健康成长。二要抓好教学工作，让学生成才。我们必须担当起教育质量的责任来，增强提高教育质量的责任感和使命感。有责任感和使命感自然会潜心钻研教材，千方百计地创
9、造优质课，高效率完成课堂40分钟教学任务，教学质量自然会高。没有责任感和使命感，要取得好的教学效果是不可能的。二是社会责任。现在，人民群众更加重视和关注子女的教育问题，“望子成龙”、“望女成凤”几乎成了每个家长的共同愿望，许多人甚至把自己的成功只看作成功的一半，把子女的成功看作另一半。都希望自己的子女能够接受良好的教育，一些家庭特别是经济条件并不好的家庭，为了让子女受到更好的教育，几乎倾其所有，从小学就陪读。可以说，教育牵动着千千万万家长的心，关系到千家万户家庭的幸福，更连着国家的前途、民族的未来。人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给学校，寄托给了我们每个教育工作者。我们教师有责
10、任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平，促进构建和谐社会。三、教师应该为人师表，热爱每一个学生，做到无私奉献古人说：教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。国之兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。我们应该意识到人民教师所肩负的重大历史责任，坚定不移地恪守人民教师的道德准则。首先，作为人民教师，要模范地履行教师的职业道德规范，认真学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范和市中小学教师“九不准”，切实增强我们的履职意识，着力解决我们少数教师履职意识淡泊，只讲工资，不讲职责的问题。要正确理解履职与待遇的关系，学生利益
11、与教师个人利益的关系，从思想深处意识到不遵守工作纪律，上班迟到、早退，缺勤；不尽职尽责完成备教改等基本教学任务；不提高教育质量是严重失职，愧对广大人民群众。要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求；要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则；要有严于律己，为人师表的道德形象。在物欲横流的环境下，要保持住教坛这一片净土，就必须自觉抵制拜金主义、个人主义和享乐主义的影响，弘扬教师的浩然正气，静心自律，为人师表，以德育人。其次，要倾注爱心。教师是一个需要爱心和奉献的职业，教师对学生的爱如同太阳给地球的爱，春雨给庄稼的爱，自然予人类的爱。我们要用爱心呵护一颗颗稚嫩的心灵，
12、把学生当成自己的子女、弟妹，尊重和理解他们，保护他们的人格、自尊与自由，引导他们全面和谐发展。要通过不断努力，培养他们高尚的道德品质，促进他们良好的心理素质和完美人格的形成。我们一定要以赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户。不热爱学生的老师，学生绝不会欢迎他。第三，要为人师表，言传身教。教师在校园里、课堂上举手投足都潜移默化地影响着学生，教师要以饱满的精神状态，美好的教师形象展示在学生面前，给学生以美的吸引力、爱的感染力、无言的教育力。如班级中有人对学习失去信心，不想学习，像这些学生回答问题时，答对的要给予充分肯定或用点头微笑加以鼓励；当一些差生回答问题暂有困难时，用“不要急，想一想，相信你能回答好
13、。”给予激励，不能用“猪脑袋”等恶语中伤，保护学生的自信心和积极性。往往教师的一个微笑或一个点头将改变着一个学生一生的命运。我们无论在道德修养还是在教学行为上都要做到“自重、自省、自警、自励”，以身作则，言传身教，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊名志、甘为人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年的良师益友，成为受到社会尊敬的名师。四、教师应该有高尚的人格，端庄的仪表，优雅的风度教师永远是学生的效仿的偶像，教师只有人格美、仪表美、风度美，才能以德立教，以身示教。因此，教师从跨入教坛的第一天起，就要注重提升自己的道德修养和文化素养，从小事做起、从一言一
14、行做起：着装得体，不穿拖鞋、短裤进入课堂；语言规范，不讲脏话，不讽刺、挖苦学生；举止文明，不体罚或变相体罚学生；为人正派，不利用职务之便接受学生家长的馈赠和吃请，将中小学教师职业规范和“巢湖市中小学教师九不准”植根于思想深处，落实到言行之中，不断提升自我、完善自我，唯有如此，才能真正担当起学生的偶像。同志们，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针、提高教育效益的保证，是提高教师自身素质、加强精神文明建设的催化剂。因此，它在教育中发挥着重要的教育、调节、影响作用。让我们站在新的历史高度，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素养，塑造自身
15、的形象，用爱和责任谱写教育新篇章，把泥河教育推向新的辉煌！ 今年，我担任了五年级二班的班主任，这个班整体上是一个的班级，学生天真可爱。但是，这个班最让人头疼的是学习习惯差，班级纪律差。我知道，接这个班的班主任，肯定会有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我一定要将普通而又平凡的班主任工作做好，把这个班管理成一个有组织有纪律，团结向上的班集体。 根据20XX年德育工作的要点,结合我校的实际情况,我的班级管理工作，确立了一种意识:以人为本,以学生为主体;抓牢两条线:养成教育和班级常规管理。一、加强中队的班风建设一个学校要有校风，一个班级也要有自己的班风，良好的班风是班级顺利开展工作，健康发展
16、的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须要团结，营造一种健康向上的氛围。“班级是我家，建设靠大家”,中队的建设就是要靠集体里每位同学悉心呵护，同甘共苦，增加同学们的集体荣誉感和班级自豪感。正是我们中队形成的这种团结协作、拼搏进取的团队精神，激励着我们每个成员不断前进，形成了一种强大的班级凝聚力。为此，我们五.二中队设计了“放飞理想”的中队荣誉展示图，每一颗灿烂的红星都代表着班级中队表现突出的一面，不管哪位同学为班级争了光，我们都会在他们组的热气球上添上一颗红星，让同学们自己更好地去体验主人翁的地位。因而我们每一位同学都很在意这份荣誉，都会以自己的实际行动来努力为班级为中队争光。二、培养优秀的班
17、级干部 一个优秀的集体，必须要有优秀的领头人，同样，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。我们班的班干部是通过自荐、竞选演讲的方式产生的。班委建立以后，我经常跟他们谈话，教给和指导他们管理班级的工作方法，我还常与家长沟通，寻求家长的协助。我一个月给班委开一次总结、表扬会，在会上，班干部把他们的疑惑或成功说出来，大家一起讨论下一步的工作。在班主任的精心培训指导下，班干部们个个工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体的建设做出了贡献。 三、培养学生的良好习惯五二班的学生存在的主要问题在于上课说话严重，自控力差，纪律涣散。（如：我们班很多同学，上课唧唧喳喳的说话，经常把课堂纪律
18、搞的一团糟，让上课的老师很是头疼。）针对这个问题，我向有经验的老教师求教，从中学到了应从培养学生良好习惯入手，课上进行激情导入、趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。对违反纪律的同学用班规来约束他。我还利用晨读时间、思想品德课、班会课学习学校规章制度、一日常规等。并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。（如：做的好的同学应在全班同学面前进行表扬，让其他同学向他学习。）在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、按时完成各项作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌等好习惯。经过我几个月的努力，我觉得我们班在课堂纪律、两操纪律、课间纪律等都有了很大进步。四
19、、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。（如：我班张烨韬同学，每次上课发呆，不知道在想些什么问题。作业经常写不完，课堂上经常画画。我没有放弃他，而是经常跟他谈心，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能认真地完成各项作业，我还把他的手抄报贴到宣传栏里，叫大家欣赏。从而激励他。现在他的成绩也有了很大的进步。）在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮学生补习不懂的题，甚至有的学生发烧、肚痛、呕吐、我都能尽心帮助。每天和学生一起动手打扫教室，把教室的卫生弄干净。 五、积极参加各项活动，硕果累累班集体是培养
20、学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如学校开展的班级文化建设比赛、“庆国庆歌咏比赛”、经典诗文诵读比赛、投篮比赛、手抄报比赛、黑板报比赛、等活动，这些活动不但锻炼了学生的各方面能力，还增强了班级的凝聚力。每天早晨，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就我就以实际行动协助学生打扫好卫生。这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。我班每月出一次黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。我班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 11 / 11