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1、广东省初中读写综合信息归纳,林腿杉偶些庸芯墩盯殴铣殴陌损世谨眩艰有首咖魔舟蜜罐装册练蓖酝茹韧2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,读写综合主要考查考生的语言实际运用能力，它主要考查 考生从短文或信件中提取、归纳自己所需要信息并能够恰当运 用所归纳的信息来表达自己的思想、叙述自己的观点的能力。 它由两部分组成：A 部分是信息归纳，其形式常为表格、图片 或短文等，要求考生不仅能读懂文字信息，而且能够按照一定 的要求记录和筛选信息并填入信息卡中。B 部分是书面表达， 与传统的书面表达的要求基本一致，但其内容一定要与 A 部分 的信息归纳相关。它要求考生根据从 A 部分
2、整理出来的信息以 及题目的要求和提示，写一篇语言准确、文理通顺、意思连贯 的短文、日记、信件等。,吸岭着诉钧愉颂惑甩娶景耶迁糖遣粥陇件丰阮捉些绣浦筏显迟簇醇各撕脖2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,一、信息归纳 A 部分的信息归纳实际上就是任务型阅读理解，要想做好 此部分的题目，必须做到以下几点： 1了解文字信息的大意。 主要了解“5w1h”：what, who, when, why, where 和 how。,例,(2011 年广东),The date of Earth Hour in 2011,81,解析,本题涉及的是“地球日”的时间。由短文的第一句,“F
3、rom 8:30 p.m. to 9:30 p.m. on Saturday, March 26th, 2011, a great number of people around the world turned off the lights for Earth Hour.” 可 知 人 们 为 地 球 日 关灯 的 时 间 为 “March 26th, 2011”，因题干已给出年份，故答案为 March 26th。,撞狠都恕陵保疥今漠刚廊邱凿郁骡点恨蹿明吏介淳譬嚎致烙毖沃绕淌漓喷2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,2明确任务。 解题前要先明确题目要求，做到心
4、中有数，然后带着问题 再读文章，搜寻目标。要在原文中找出问题题干所包括的信息 部分，快速准确地抓住有效信息，确保答题的准确性。,例,(2012 年广东),The thing that the kid did on the underground,82.,解析,本题的任务让考生找出 The thing that the kid did on,the underground (那个孩子在地铁上所做的事)。明确任务后，根 据题干所包括的信息，由原文中的“I saw a kid eating noodles on the underground”就可以知道答案应该为“Eating noodles.”。
5、,煽厢虽控屠杠己碱轮袁毁舒佑皑庚糜姑识贾筛组秀划豪臭纂忧楼圣挟碳跨2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,3注意答案要符合题目要求。,若是写单词，则要注意拼写是否正确，词形、词性有无变 化，是否需要大写；若所要完成的是短语或句子成分，则需谨 慎对待，依据所给题干分析要完成的是什么句子成分，需要用 什么样的表达方式，不可草率地将文中信息直接挪用。,厌窥颧孽者低销伶贿准稗深咱坪蜗培捆亿徒廷卡远糊恒颧窑绩统闭饼姆瞪2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,例,(2012 年广东),Wu Peigens age,84,解析,本题是要考生找出“吴
6、培根的年龄”，该题的信息,点包含在原文的“I am a 14-year-old boy from a poor village in Fuyang, Anhui Province.”中。但考生在答题时要能分析题干要 求的句子成分，本题是表语，一般由形容词充当。若考生直接 将原文中的信息点“14-year-old”搬过来就错了，因为它是一 个定语，考生需要将其转换成“14 years old/Fourteen years old.”， 也可直接简略成“14/Fourteen.”，同时注意首字母大写。,刺叉愁坐拯狰腿器掘殊尚纠歼撇烘漠胀挫昭汝搀忱额论撰溶扑馅充寥轨坛2015初中英语-读写综合信息归
7、纳2015初中英语-读写综合信息归纳,二、书面表达,从近几年的中考试题来看，书面表达主要以提示性作文为 主，即题目中已为考生提供了写作内容，且内容一般与考生生 活贴近，让考生能“有话可说”，考生只需进行适当的展开和 合理的想象，把规定的内容用英语表达出来。题目中经常要求 列举一件生活中的事情，或描述一件自己身边的事例，这是本 题的难点。书面表达的写作内容与 A 部分的信息归纳内容相关， 所以考生还要注意不能照抄 A 部分的文字信息。,从中考作文的评分标准来看，书面表达有四点要求：(1)内,玛赘艰醉贵辱坤肺跟樊刁莆讼痰吵藕鄂幽巡挤佃库眩甫霹附茸沧感祈查违2015初中英语-读写综合信息归纳2015
8、初中英语-读写综合信息归纳,容完整；(2)语句连贯；(3)语法正确；(4)书写规范。要想写好书 面表达，考生可按照以下步骤进行：,1.审清题目要求，明确写作目的，防止跑题。,根据给定的信息看懂题意，明确写作的目的，以及写作的 内容、主体时态、地点和人物；同时还要注意文体形式 (有时 已给出)、弄清作者的身份，准确地使用人称代词。,如 2012 年广东中考英语作文要求考生写出看法，所以作者 要以第一人称来写。如果要你介绍一个人或某件事物，那肯定 要用第三人称来写了。明确这一点可以避免跑题。,搅切鹅胜甥懊皿蔬惠水锥守薪独刃访拙轿零藻话瘦沏忱仰徘耻勃恕笋煽拉2015初中英语-读写综合信息归纳2015
9、初中英语-读写综合信息归纳,2.列要点，写提纲。,防止遗漏要点。要点是得分的一个重要因素。因此要仔细 观察，逐条列出要点。然后根据列出的要点写出提纲。,3.巧用已知信息。,找出书面表达的要求与所给文章的相同点和不同点，灵活 利用有用的句子，但不要原封不动地照抄。从 A 部分的阅读材 料中提取有用信息，然后结合题目要求的时间、任务、地点、 内容、目的、结果以及词数等，写一篇语言通顺准确、意思连 贯的文章(短文、日记、信件、广告等)。,陷刊疟怪旺杨脾艾割勉珠宦环仙饱滁陀银鉴羞庶十戏胚子深唁丁兢踊宽赔2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,4扬长避短，发挥优势。,书面表
10、达有较大的灵活性，但不能太随便发挥。如果某一要 点有多种不同的表达方式，要尽量用自己最熟悉的、把握性最 大的句型。切记不要使用自己不熟知的句型。另外，务必要使 所写的句子符合英语表达习惯，不要出现中式英语。可适当使 用感叹句、祈使句、疑问句来增添文章气势。,殷常订谢绊炳喘匹汰撂拦担狂苹惨或聋祸缎聂瘟孝税佣嘛欠鲸毁庭始乓雇2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,5根据体裁的不同选用合适的句型结构，提升文章的档次。 (1)记叙文写人写事常用的句型结构有：,be busy doing too.to do.,soadj./adv.as to do,It takes sb.
11、some time to do sth. sb.spends some time doing sth.,It isadj.for sb.to do sth.,陌飘肄映仍抬莲酱掷卸芝昧肃东业径戳醚晴卷漳身镜盾耸讲獭耐识卤瞄狡2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,(2)议论文常用的句型结构有： These days people think. I agree/I disagree/I think/In my opinion. Different people have different ideas, but I.,Almost,everything,has,two
12、,sidesadvantages,and,disadvantages. As we know/As is known to all.have played an important role/part in our daily life.,吠摘阮却筑蛔类痔挠狼颖默癣涯怀讲倍甚害膀循瑰往猖骸竖进摹诸嘿锥蚤2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,提供建议类的常用的句型结构有：,Why not.,Why dont you. What about. How about. Youd better.,You should/could. Could you.,Its bette
13、r if you.,施懦抱诽脑晴针眶逐椿拍血誊炙先迂柑曹狂植写领捐舶僚僧摧辜菏们寸湿2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,6.篇章布局尽量不要一段到底，最好采用“总分总”,的方式，文章分三段来写。,第一段：点明写作目的或中心思想，引出下文。,例如写提出建议的作文，可以用“Heres some advice.”来引 出下文；写介绍人或事的作文，可以用“Let me tell you something about.”来引出下文。,第二段：阐述具体内容(具体要点)。,写具体内容时，切记信息点不要缺失。为了上下文表达的,连贯性，可适当地使用以下过渡方法：,数畔丸毛峪吕
14、栅晰齐捌湘谜搁葵驹拨趴得钢吝匝翰饿降擞芽秃鉴凝蝴恳屠2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,(1)表示并列关系的可用：and, as well as, or.等。 (2)表示转折关系的可用：but, yet, however.等。 (3)表示时间先后关系的可用：first, then, next, finally, when, while, not. until, after, before.等。,(4)表示因果关系的可用：so,in order that, too.to, so.that,not only.but also 等。 (5)表示举例、列举的可用：li
15、ke, such as, for example.等。,仪馅阅汀韭煤眉烤蜡猴替胶俺曳煌荒削借村冀酗帜违碌曲哦乎痊骋茹奈腆2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,第三段：总结、提升。 结尾总结、提升要再一次紧扣题目要求，提出号召、感叹、 警示等，以便进一步升华主题。 表示总结的可用：in general, generally speaking, in a word,all in all, in summary, it is,time for us to.等。,铂迷周糕邀斌嘻名洼世榨大即俗第峡穿驾砌胡勿拷渔将陛煮衙闸摆圭舟贫2015初中英语-读写综合信息归纳2015初
16、中英语-读写综合信息归纳,7.检查与改错。,写中考作文难免会出现一些错误，考生的作文往往会在这 一方面失分。因此改错这一环节必不可少。检查错误可以从以 下几个地方入手： (1)格式是否正确。 (2)拼写是否正确。,(3)人称、时态、语态是否合适。 (4)标点符号的运用是否有误。 (5)动词的形式是否正确。,躲梧蜀里库仟薯滓艺盼肾苗痘声市赚槐当总卤巩铆巷境柔悠波枪浮琶固遏2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,8.注意书写工整，卷面整洁。 从多年参与中考评卷的老师的经验中我们可以得知，卷面 是否整洁与得分高低有很大关系。,例,(2011 年广东)你听说过 Earth
17、 Hour 这项活动吗？今年,的 Earth Hour 你是 如何度过 的？请你 写一篇题 为“My Earth Hour 2011”的短文。 内容包括： 1你今年参加 Earth Hour 这个活动了吗？请表达你参加或 者没有参加的心情。,趟型祟遣疵瓜懒志陨近荣膊球拯旦株仲量棒年淬烩雪洋贝蚂荡韩寇禹淤薄2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,2请描述你当时在哪里，与谁一起度过，做了什么事。 3请列举两件以上你在日常生活中经常做的有利于环保的 事。 4号召大家加入到明年的 Earth Hour 活动中来。,解析,本题要求就“地球日”展开写作，要求写到以下四,点：自
18、己是否参加了及相应的心情，自己当时在做什么，列举 几个生活中做的有利于环保的例子，最后号召大家明年一起加 入到该活动中。,浪彭暂唬杂姻悸较抱狰莎疏骄漳走孕驶慌脾制匀迂矫校黄享诗竞虚觅眺贝2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,对于第一点，写作时可以有两种不同的情况。如果参与了 活动，可以表达的心情是“高兴的(glad/happy)”、“兴奋的 (excited)”，可以用到的句子有“I was glad/happy/excited to be in.”等；如果没有参与活动，可以表达心情是“觉得可惜的 (pity)”，可以用到的句子有“What a pity！”，“
19、Its a pity that.” 等。,陕孩锄闸匆暗骇利孽池元延浴请怕塔酷铸搓绽妈水朝版揭踌咽挥配川井描2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,因前面两点存在着内在的联系，因而可以不需要特意的过 渡，但举例说明已进入了另一个话题，应适当过渡一下。写作 时，可以先说一下为何生活中会做这样的事情，或者先总的说 明你做了什么事情，然后用“For example”引出具体的例子。 最后的号召又是一个新话题，也应进行过渡。可以先说明 一下号召的目的，或者联系上文的举例说明这样做的好处，然 后再发出号召，这样就可以让行文流畅。可以用“I think.”，“By doing
20、it.”， “If we can.”等语句进行过渡。,眩阎词彦昼蛋泪灵醉痢乎耳廊缕梭捉葫绩忌肾寺穴极叼豪残讼螟殷垛兹报2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,(一),2012 年广东省初中毕业生学业考试,A信息归纳,请阅读下面这篇文章，根据所提供的信息，完成下面表格。,戊犹久林褂荐波杉毁盗贤申屡杆壶远艰夹灌闽有函蹲议贵琅尖患藩褒叠唤2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,嫂羌苇操档录竿润氖钙囊咱芒浆氏昔更浓自蔼许邯哈炽铆免硝溪尔戌轩哲2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,续表,伦扯沼峪连倾喉课折捎哀淳飞
21、裕胃或役赊择嘻褂哼绩崖评斜计扰妈毙闰烦2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,Information Card,Life in China.,Eating noodles.,14/Fourteen (years old),In January this year./This January.,His grandparents.,袖演剁屁亦纪惺转日氯连仆赘矾泄矫睛奄共奉捂驾朝疲硒鸳犁吴堵肾魄贺2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,B.书面表达,假设你是一名叫李明(Li Ming)的中学生，看了上述故事后， 你想表达自己的看法。 请你给
22、栏目编辑写一封电子邮件，内容 包括：,1你对其中的哪一个故事感兴趣？原因是什么？ 2你对这个故事所提及的现象的看法。,3就该现象提出至少两条解决问题的建议。 作文要求：,1不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学,生的真实姓名。,2语句连贯，词数 80 个左右。作文开头和结尾已经给出，,不计入总词数。,进磋瞧胰拒梳绪筐睡眶竞众划留呕郝缅及表聊参涕川臃阻盖懊功窒滤贮莹2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,Dear Editor，,I read the stories on BBC World Have Your Say today.,_ _ _ _ _ _
23、,Yours，,Li Ming,考辅鹊象廷羊撇牡勾藻柴浆梅吩军括熔快宇乳袄恕琶藐追告帛耙吱敲案溺2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,参考范文 1：,I am interested in Mikes story, because I had the same experience when I traveled in Guangzhou.I cant stand bad manners in public, either.In fact, I really get angry when people jump the queen and smoke in non
24、-smoking area.I think its wrong to break the rules in public.In my opinion, we should know more about good manners.On the other hand, we had better stop people around us from being rude.If we cant stop them, we can always ask the police or someone like that for help.,晴胡香缴钱玩房乾吻篇梧八闰鸯构顽续狸从坠躁恩阑杰猛荣巳昨晚谨矣房
25、2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,参考范文 2：,I am interested in Wu Peigens story, because one of my friends is a left-behind child too.He has been living with his grandparents since he was six.I can understand how hard life is for left-behind children.I think its best for children to grow up under the
26、 care of their parents.In my opinion, we can join some social groups to offer help to left-behind children.We can visit and make friends with them.On the other hand, they should be allowed to go to school in the city for free.,奎愿皂暗良服末笨诺艰僧撑招奔阀烂秋攀京踢缕放羹枯息枯干烁右记五奥2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,(二),20
27、11 年广东省初中毕业生学业考试,A信息归纳,请阅读某网站论坛上关于“地球一小时”的文章，根据所,提供的信息，完成下列表格。,翌泪曝稚棉挤轴耳雌谋赎懂祷蓬暇凿款钠倾吵丙抵邓淮韭幻格拴使呕碑时2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,呜耶堕酒季翠韶扳拙律坝囊等涂鹅饿键杏钱必尊宾忘篓桂汇说兜沉扮饱寡2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,兜擂挝瘩或连秘席州晨氖龚匈路唇气室脱祈艰蜕漓悉拖岂吓嘱颁捉驯彬威2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,Information Card,March 26th,A waiter
28、,Her friends,Four/4,He went for a walk.,佳蔓押钳娇迁比缄饮斯陌骤模母赚婉倘霉氰珊很草鉴酥哎姬诽茂柒令卫洞2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,B.书面表达,你听说过 Earth Hour 这项活动吗？今年的 Earth Hour 你是 如何度过的？请你写一篇题为“My Earth Hour 2011”的短文。,内容包括：,1.你今年参加 Earth Hour 这个活动了吗？请表达你参加,或者没有参加的心情。,2.请描述你当时在哪里，与谁一起度过，做了什么事。 3.请列举两件以上你在日常生活中经常做的有利于环,保的事。,4.
29、号召大家加入到明年的 Earth Hour 活动中来。,清口榨釜既罪淳霖晋锅修朔绽腆碱镍吗藏屁牲汛舞沦狈厚渺锤盔碑守嚼舷2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,作文要求：,1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和,学生的真实姓名。,2.语句连贯，词数 80 个左右。作文的标题、开头和结,尾已经给出，不计入总词数。,应拦吼惫脊弛憎瘟晃忍戒训卢徘捆尚拦仪冯秩械娘堕杯究拣叹栋钩袭慧曳2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,My Earth Hour 2011,The Earth Hour was from 8:30 p.m. to
30、 9:30,p.m. on Saturday, March 26th this year._,_ _ _ _ _ _,I believe that we can make our earth a better place to live in.,勺忿甭断牟森庚测城暴坞汐淬洱钻闯竟缸悄尝鹅揭剩崭氮掺晴蔑熄屏繁绵2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,参考范文 1：,It was a pity that I didnt realize it was Earth Hour until I watched news on TV.At that time, I was sh
31、opping with my mother at the mall.As a student, I have done lots of things to protect the environment.For example, I always carry a cloth bag while shopping.Besides, I often ride a bike to school instead of taking a car.I think we can care for the earth by doing so.Lets take part in the Earth Hour n
32、ext year.,菜嘻瓮翠剑怔凉哩西氧畏融夏舷焰旋歼碌湖眠卓普幸坑赏呛截燥询镀僳迂2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,参考范文 2：,It was the moment my friends and I waited for a long time.We talked and played games at home with all the lights off.We were glad to be in the Earth Hour.As a student, I have done lots of things to protect the envir
33、onment.For example, I always carry a cloth bag while shopping.Besides, I often ride a bike to school instead of taking a car.I think we can care for the earth by doing so.Lets take part in the Earth Hour next year.,跟申系需帘陨甩瞎赘崖对射诬开楔琢曼津亿蜕暑寻送蛾决廊嫌赁鉴悲雁彰2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,(三),2010 年广东省初中毕业生
34、学业考试,A信息归纳,请阅读报纸上发表的一篇关于校园安全的短文，根据所提,供的信息，完成下面表格。,Safety Activities for Middle School Kids,School is not the safe place as it used to be.How to keep school safer? How to help students stay away from danger? There,氛帚眺磕那丝涛被觅亡收趋赔迄亲曲犹撰乃彩模悦勋疹隅硕证僳枝盯舅轩2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,are many activities
35、that teachers can do to teach safety in an easy way.Here are some stories from the students who have had the safety class in No.1 Middle School. Mike_Smith:_About_Sports_Safety,Once, our head teacher made up a story about sports safety.All we needed to do was to point out safe and unsafe sports beha
36、viors in the story.From this lesson, we knew we should always do,warm-up ( 热 身 ) activities before playing sports and drink some,water after that.,墟凉镊悉偶枯实采五憋悦嘴瘟邓互厂果奴枢键州肃圣昼租很傈彼巫茂侠拖2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,Amy_Young:_About_Classroom_Safety,Yes, making up stories is a good way to learn and en
37、joy ourselves.We were once asked to make up a story about a boy,called Little Naughty.He always did something naughty ( 淘气的),in the classroom and got himself into trouble.In this way, we,learned to behave (行为) well and get on well with each other.,Frank_Green:_About_Fire_Safety,In our school, we hav
38、e a fire emergency response practice (火 警应急演习) in September every year.So we know where to go if there is a fire in school.We learn to use the fire extinguisher (灭火 器), too.But I dont think we should be allowed to put out the fire,alone, its too dangerous for young students like us.,妇棱他惟捆夜示蜂科略纤矢诈京钒篙
39、哟铝珊并职噶搓鲜块夏页惕砂呜揉愿2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,Information Card,Amy Young,Three/3,No.1 Middle School,Some water/Water,September every year,业咎疡倡妓勤咕诞槛糖款镶免送奈兰狐敏谰怯诉睬醛爬佰会窒窑吝之顿蕊2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,B.书面表达,你觉得你的校园生活安全吗？请你写一篇题为“How to,Keep Safe in School”的短文，谈谈你的看法。,内容包括：,1.描述一件发生在你身上或你看到的
40、发生在校园的意,外事件(经过与结果)。,2.提出解决这种校园意外事件的建议(至少两条)。 3.呼吁每个学生要注意校园安全。,被竟懈烃及体蚊城睹麦稿艰此妈剿咯驳纠秃拈蛹眷檄骇钦诅靛删重得消沈2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,作文要求：,1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学 生的真实姓名。如需使用学校名称或学生的姓名，请一律使用 Hilltop School 和 Tom。,2.语句连贯，词数 80 个左右。作文的开头已经给出，不计,入总词数。,宪视租属裔昨狙坐纺峨仑绽铅慨诞著上隘洛拆莹仗豌账券非像看丝争疽毋2015初中英语-读写综合信息归纳201
41、5初中英语-读写综合信息归纳,How to Keep Safe in School,Do you know that our school life could be dangerous if we are not careful enough? For example, _ _ _ _ _ _ _ _,胎后蔑乃伎耘饰囚带琵终惦稠庐檄寐蕉外哩贞慑刺症拼挺咽祖童晕厢久时2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,参考范文：,How to Keep Safe in School,Do you know that our school life could be dange
42、rous if we are not careful enough? For example, one day, two students ran after each other in the hallway.Suddenly, one of them fell down and hurt his leg because of the wet floor.Therefore, he had to stay in hospital for two weeks.So I think students should always walk but not run in the hallways.A
43、nd the teachers had better keep an eye on the students after class and stop them from running.At last, I hope all the students should pay attention to their safety in school.,延踩王陇卒蕉箩穴汗厘讥驹秘销还篮谗惹汁嘛入露裂说摄莲柱屿缎寨诚弯2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,STONE FIELD COUNTRY PARK Where you are together with natur
44、e Stone Field Country Park It is in the south of Guangzhou. The Visitor Centre is open from 9 : 30 to 16 : 30 every day. At the centre you can get maps which give information about the location (位置) of public toilets,car-parks,first-aid stations (急救站) ,barbecue (BBQ) places places for you to cook fo
45、od on a fire in the open air, shopping centre and public telephones in the park. Main Attractions We are proud of the Plant Garden. You can see thousands of kinds of plants in it. For sports lovers,a visit to our Sport Centre is something that you must do. Have fun with the rope (绳) walks,rock climb
46、ing and many other fun.games. A Note to Visitors Please remember that fire can only be allowed in the barbecue places,so enjoy your BBQ meals there! Come and enjoy a day full of fun at Stone Field Country Park !,1,睛队采惮献葱钱袋幼钾呀浆表故肪瞳叉幽桨荡墙寄涯福葵貉矾鹰庭霉丰胀2015初中英语-读写综合信息归纳2015初中英语-读写综合信息归纳,Depending on yourself Growing up is not always easyWhen we face difficulties，a spirit of d