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1、苏教版三年级下学期总复习语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 能读准拼音，正确写出词语吗？试试看gun g iyun g ji n c ib i c n_zhn l nd ng zh f n zh qn b z j n_2. 给划线的字选择正确的读音。剖_开（ pu p）血泊_（b p）松散 _（sn sn ）藏族 _（zhz）3. 读读连连海 内 存 知 己 _人 无 再 少 年时间八仙过海 _ 粗中有细花 有 重 开 日 _报 得 三 春 晖母爱韩信点兵 _各显神通谁 言 寸 草 心 _天 涯 若 比 邻友情张飞穿针 _
2、多多益善4. 在横线上填上合适的词语。一 _珍珠 一_赞歌 一_清泉 一_研究_的水流 _ 的景色 _ 地搜索 _ 地挣扎a_河水再上涨，江岸 _会有危险。b_太阳离我们很远， _太阳和我们的关系非常密切。5. 选词填空。一 _画面。一_金光。（束幅 ）老师的神情变得 _了。（严肃严格）刚摘下来的杨梅，非常_，味道好极了。（鲜艳新鲜）6. 按要求写句子。例：翠鸟蹬开苇秆飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。_例：这不正好说明了他不是一般的队员吗?这正好说明了他不是一般的队员。这美妙的琴声怎能不令人陶醉?_7. 我会改，能按要求改写句子。1. （1）春天的邹城是
3、个美丽的季节。（修改病句）2. （2）牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句）3. （3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）4. （4）照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。1 / 35. （5）扩写句子。一群 _蝴蝶 _翩翩起舞。8.台湾的翠玉白菜是由 _雕成的。（）A . 能工巧匠 B . 巧夺天工 C . 美轮美奂D . 流光溢彩9.关联词填空。我班的杨帆同学 _爱踢足球， _爱打篮球。张华同学 _自己学习好， _还愿意帮助别人。双休日，我们 _到公园去玩， _去野外郊游。_我们的国家
4、现在还不够发达，_再过几年，一定会有大的发展。10. 课文内容我熟悉。（根据课文内容填空）_，万条垂下绿丝绦。_，牵牛织女渡河桥。下过几阵 _。微风 _的柳丝。_，_，_都像 _，形成了 _。燕子似 _，为 _。 _这首儿童诗的寓意书籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。请默写你最喜欢的一句话： _。11. 根据课文内容填空。日出 _红_，_。读书百遍， _。读书要“三到”：口到、_到、 _到。银河呀，在你 _的_里，有 _的客轮和 _着“大鼻子”的货船吗？二、阅读理解(30 分 )12. 阅读下文，回答问题_一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草
5、地上走， 雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了， 好沉好沉的！ ”小姑娘说： “好，快进来吧 ! ”花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上， 它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”“好，你留在伞下吧 ! ”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说：“我能在你的伞下躲一躲吗？” “当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿
6、活蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了 ! 她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”1. （1）请你给这篇短文加个题目吧 !2. （2）想一想，填一填。一_花雨伞一_雨 一_老爷爷一_小姑娘一_花蝴蝶一_金粉3. （3）你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？2 / 34. （4）小朋友，你喜 故事中跛脚的小姑娘 ？喜 她什么？13. 文快 国奇遇 ，根据意思写 。形容快 到了极点。 _形容 事 决果断，毫不犹豫。_ 致高，情
7、 烈。 _14. 下文，回答 一粒种子的力量春 儿真大，把一粒花种子 落在一堵大 的阴影里。不久，种子 成了一株小花苗。大 阴影的外 ，好多小 、小草都 得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起来。蜜蜂 来 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _ 我 不到太阳 _ 得太小了 _“ ，我帮你把大 推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得 呀！小蜜蜂 口气， 走了。“你不是也有手和脚 ？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤儿， 就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着 壁开始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀
8、下，小花苗 得可美了，翠 的叶子托着金色的小花。1.（1） 文中画 的句子 合适的 点符号（）A . ：“ ，？” ：“ ，。”B . ：“ ，？” ，“ ， 。”C . ，“ ， ？” ， “ ， 。”D . ，“ ， ？” ：“ ， 。”2. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了阳光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂帮忙推倒了大 B . 的小 小草的帮忙 C . 墙顶上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和脚指的是（）A . 泥土里的种子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他灵 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤儿 D . 翠 的叶子和金色的笑 4. （4） 篇短文先写小花苗在大 的阴影里 得 _，再写小花苗在 牛的鼓励下_，最后写小花苗_（）A . 生机勃勃努力向上爬爬 ，开出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起来爬 墙顶 ，开出美 丽 的花 朵C . 生机勃 勃难过得哭起来爬 ，开出美 的花 D . 生机勃勃努力向上爬爬 ，开出美 的花 三、写作 (30 分 )15. 每个人都有成功的体 。比如，你学会了一 本 ，做成了一件小制作，解出了一道 在取得成功的 程中，你遇到了哪些困 ？又是如何克服的？有了哪些收 ？注意： 目自 ，内容要具体， 程要 ，做到 句通 ， 写工整， 300 字以上。3 / 3