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1、课前展示,一、板答 二、必答 三、抢答,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,-史学、文学和艺术的成就,灿烂的宋元文化（二）,第14课,学习目标,1、通过本课学习，了解宋元时期的文化成就。 2、了解宋元绘画和书法的有关知识。 3、通过本课学习，激发学习的积极性，以古人的精神为动力，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。,自主学习与合作探究,自主学习：,1、司马光和资治通鉴 司马光生活在 时期，是我国古代著名的 家。他编写的 是一部 体的通史巨篇，叙述了从 到 的历史，将近 卷，对研究古代历史有重要参考价值。
2、 2、宋词和元曲 宋代杰出的词人 、 、 。 元曲：由 和 组成。元杂剧把 、 、 、 熔为一炉，是比较成熟的戏剧形式。元朝最优秀的剧作家是 ，代表作有悲剧 。 3、风格多样的绘画和书法 （1）绘画：特点：宋元时期的绘画艺术，题材广泛，风格多样，技巧成熟，突出体现在 画、 画和 画的创作中。 宋代：大画家张择端的 ，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象，是我国美术史上不朽作品。 元代：最著名的画家是 ，当时人称他的画属于“ ”。 （2）书法：宋元时期，盛行随意挥洒的 。宋代著名的书法家有 、 、 、 ，人称“ ”。,秋郊饮马图是赵孟頫晚年人物鞍马画的代表作。图中画牧马官驱骏马十数匹驰逐于野水
3、长堤、绿波红树之间。此图布局讲究藏露，中景露地不露天，林木、坡石、人马置于右半部，人马向左方走，把来处藏于画外。左方只露出树干和溪水，把树干和远山远水藏于画外。堤岸、溪水向左方延伸，通过岸上两马的奔逐，点出境外尚有无限景物，画似尽而意未尽。作者将书法用笔融入绘画，人马线描工细劲健，严谨中蕴隽秀；树石、陂陀行笔凝重，苍逸中含清润。绿岸、丹枫、红衣，设色浓郁中显清丽，且色不掩笔，淳厚而富于韵致。十匹马的神态各异，或奔腾追逐，或徐步缓行，或低首就饮，或引颈长鸣，人马虽小。意态生动。此图是形神兼备、妙逸并具的佳作。,合作探究,1、元丰七年，著成资治通鉴一书，前后共用19年。简述资治通鉴这本书是如何编写
4、的？我们要学习司马光怎样的治学态度？,司马光： （10191083）北宋著名政治家、史学家、散文家 。字君实，陕州夏县（今山西省闻喜县）涑水乡人，世称“涑水先生”。宋仁宗宝元元年（1038）进士。,资治通鉴是我国历史上第一部编年体通史，编纂历时十九年，全书共294卷，叙述了从战国到五代前后共一千三百多年的历史，近三百卷。,2、资治通鉴和史记有何不同呢？,3、结合作品，说一说苏轼、李清照、辛弃疾的词有何特点？,宋词与著名词人,词是古代的一种诗歌形式，句子长短不一，起于五代与唐，流行于宋。常用的词牌有念奴娇、满江红等。很多宋词中都体现了关怀民族屈辱、抒发爱国情感的主题。,4、想一想，在现代人的诗词里，有苏轼、辛弃疾这种豪放风格的吗？能不能举例说明？,汇报精讲,资治通鉴 编年体通史,念奴娇赤壁怀古 豪放,破阵子醉里挑灯看剑 豪放,如梦令 委婉清新、感情真挚,窦娥冤,清明上河图,“神品”,文学艺术的发展是以经济、政治的发展为基础的!,拓展训练,下面是几位书法家的作品，请你欣赏之后说一说，这四位书法家在当时被人合称为什么？从他们作品中可以看出，当时盛行什么书体？,请回答：欣赏张择端的清明上河图的局部，说说它为什么被称为美术史上的不朽作品？,叙谈收获,你都学到了什么？,有效作业,完成练习册习题,