材料科学与工程实验室建设规划.docx

1、成都理工大学材料与化学化工学院实验室“十二五”建设规划系、部、室名称：材料科学与工程编制日期： 2010年 3月、十一 五”期间学院实验室建设概况1、验室设置情况经过多年的建设，目前本学科点基本具备课程实验教学条件，初步建立了材料组成 与结构表征、材料加工与制备、材料性能测试等三大类 11个专业教学实验室，总面积 360m2,各实验室功能及承担教学科研工作具体情况见下表1。表 1 专业实验室设置情况实验室名称实验室房间及面积（m2 ）情况服务课程及学时备注冶金与高温实验室马公馆105、104(72 m2)材料科学基础实验、材料设计与制备综合实验、课 程设计（工艺设计）、材料显微组织与性能综合实

2、 验、特色与创新实验学院 共用材料合成与改性实验 室测试楼521、523(36 m2)结晶学与矿物学实验、材料科学基础实验、材料设 计与制备综合实验、课程设计（工艺设计）、材料显 微组织与性能综合实验、特色与创新实验矿物加工工程实验室马公馆107(36 m2)结晶学与矿物学实验、材料设计与制备综合实验、 粉体科学与工程课程实验、课程设计（工艺设计）、 特色与创新实验材料显微结构实验室测 205、 207(72m2)材料显微组织与性能综合实验、特色与创新实验、 现代金相实验技术、材料研究方法与分析测试实 验材料力学性能实验室测 105(54 m2)材料性能测试与分析实验、材料工艺性能综合实 验、

3、课程设计（工艺设计）、特色与创新实验、材料 设计与制备综合实验材料物理性能实验室测 206(36 m2)材料性能测试与分析实验、材料工艺性能综合实 验、课程设计（工艺设计）、特色与创新实验、材料 设计与制备综合实验金相制样至测 106(18 m2)现代金相实验技术、材料工艺性能综合实验、课程 设计（工艺设计）、特色与创新实验、材料设计与制 备综合实验材料制备实验室马 108(36 m2)材料工艺性能综合实验、材料设计与制备综合实 验、课程设计（工艺设计）、特色与创新实验材料工艺实验室原测108,现测510(36 m2)材料显微组织与性能综合实验、材料工艺性能综 合实验、材料设计与制备综合实验、

4、课程设计（工 艺设计）、特色与创新实验热分析实验室测 101(36 m2)结晶学与矿物学实验、材料科学基础实验、材料设 计与制备综合实验、课程设计（工艺设计）、特色与 创新实验学院 共用专业综合实验室测 201(36 m2)专业所有综合实验，全天开放XRDSEMXRF测 203、 204、 108学院共用实验室2、实验仪器设备投入情况除学院公用大型仪器设备外，材料科学与工程专业实验室现有设备见附表 2。总价值为 2137929 元。其中 2006-2009 年投入占 70%左右，约 150 万元。3、主要成绩十一五期间，按照材料科学与工程专业内涵及我校材料科学与工程专业办学特色，构 建了材料科

5、学与工程专业实验教学体系，规划和建立了材料组成与结构表征、材料加工与 制备、材料性能测试等三大类教学实验室，重点建设了材料制备实验室，材料力学性能实 验室，材料显微结构实验室。材料制备实验室主要购置了用于无机非金属材料烧成的高温电阻电炉、微波烧结炉、 气氛炉，热压烧结炉等，用于金属材料熔制的真空熔炼炉、电阻炉，以及用于金属热处理改 性的真空热处理炉、渗碳炉等，基本能满足金属材料工程、无机非金属材料工程教学需要。材料力学性能实验室主要购置了液压万能试验机、冲击试验机、蠕变试验机、疲劳试 验机、各类硬度仪等设备，基本满足结构材料教学需要。材料显微结构实验室主要购置了金相显微镜及金相制备相关设备，可

6、以同时满足一个 自然班的教学实验，是十一五期间建设较好的一个实验室。这些实验室共承担结晶学与矿物学、材料科学基础、材料科学研究方法与测试技术、 材料设计与制备、金属学、金属热处理原理与工艺、合金熔炼原理、材料物理性能、材料力 学性能，课程设计、现代金相实验技术、材料显微组织与结构实验、特色与创新实验等专业 基础和专业综合实验教学课程，同时承担每年约 150 名专业毕业生的毕业设计、毕业实习 教学任务、每年50 名左右研究生的教学和科研任务。十一五期间，依托金刚石薄膜实验室、材料科学与技术研究所及现有专业实验室，承 担项国家自然科学基金项目 3 项、国家科技攻关、科技支撑项目和四川省等省部级项目

7、 16 项，发表论文 100余篇，被 3大检索收录 40余篇。总之，较好地完成了上一个五年规划中提出的各项实验室建设任务。4、教学队伍专业实验室设有管理人员 3名（初级 2 名、中级1名），专职实验教师 1 名（热分析实 验室），所有实验课程教学完全由专业教师执行。5、存在的问题尽管通过多年建设，材料科学与工程专业实验教学平台建设取得了明显成效， 但是随着本科教学模式改革的不断深化，工程化教育理念的不断深入，对本科生工程能力、 创新能力要求的不断提高，现有实验室很难满足新的培养方案对于学生实验能力培养的要 求，存在突出问题主要表现在以下几个方面：(1)实验室空间明显不足：包含学院共用实验室，材

8、料科学与工程专业实验室总面积仅360m2，生均不足lm2,导致设计性、综合性实验有效实验学时得不到保证；(2) 实验教学投入明显不足， 实验室条件亟待改善。主要表现在综合性、设计性实验项目不 能按大纲要求实施，开出率较低；某些课程实验如材料物理性能由于没有相关测试设备而 不能开设， 综合性、创新性、设计性实验的支撑设备较少，不能满足教学实验的需要；(3) 部分实验仪器设备老化严重，已经严重影响近两年学生教学工作。如SEM是1984年 购置的设备，能谱附件已不能使用，XRD是1988年购置的设备，经常停机维修，这两台设 备是材料科学与工程课程实验、综合实验、本科毕业设计、毕业论文的基础设备，已经

9、明显 影响到相关教学工作的正常开展；(4) 某些教学实验室急需强化建设：材料加工工艺实验室、材料物理性能实验室。这两个实 验室是专业实验课程的重要支撑，是培养学生工程实践、创新研究的重要基础和必须环节， 目前专业实验室虽有空间规划，但几乎无实验设备支撑；(5) 实验队伍建设亟待加强， 专业实验技术人员明显不足。目前专业实验室仅三名管理人 员，且无相关专业背景。十一五期间购置的大型材料制备及性能测试设备，急需专业人员 使用和管理，以提高这些设备服务实验教学的能力和实验设备使用效率；(6) 实验室管理亟待改革和加强。现有的实验室管理模式导致一方面实验空间及设备使用 率低下，一方面专业教师不能充分利

10、用实验室开展科学研究， 对教学和科研都非常不利。 现有的管理模式和制度是导致某些实验室长期闭门、实验设备不能正常使用、维护和维修 的根结所在。表2.材料科学与工程专业实验室现有设备表（按大类划分，不包含专业共用实验设名称数量型号主要参数生产厂家200毫米台式砂轮机S3ST-200200mm重庆第三机床厂300x600单双层两用振筛机XSZ-73 型*柳州探矿机械厂MZ4X100四罐振动球磨机ZM4X1001499 次/分,550W中华人民共和国贵阳探矿机械200标准筛振筛机200290次/分柳州探矿机械厂不锈钢搅拌反应釜GSH-11.0L,30MPa,300C ,0-750rpm威海汇鑫化工机

11、械有限公司不锈钢移动式压滤机BAS2/X370x253kg/cm2上海化工机械厂大容量离心机LXJ-IIB大容量上海安亭公司低速离心机TDL-40B5000转/分上海安亭科学仪器厂电动搅拌机6JJ-1100w江苏金坛正基仪器有限公司电热鼓风恒温干燥箱CS101-4 型300 C重庆试验设备厂电热恒温鼓风干燥箱2DHG-9070(A)10-250C上海一恒科技有限公司电热恒温鼓风干燥箱5DHG9076A电脑智能数显控温上海安德仪器设备有限公司颚式破碎机2PE-60x100*贵阳探矿机械厂反应锅*30L 2.5gk/上海制药机修厂方孔筛*0.2-0.63mm尹召试验仪器厂高速混合机SHR-10A3

12、000转/秒张家港亿达塑料机械厂高速混合机GH-10*北京华科塑料机械公司高温坩锅炉SG2-9-161600C重庆实验电炉厂高温气氛反应炉RZK-20/16/401300C,RT-1200C,5KW合肥日新高温技术有限公司高温水热合成反应釜GS-110MPa,300C威海化工机械有限公司高温退火炉SGM3816C1600C,10-30C/ 分洛阳西格子仪器制造有限公司行星式球磨机2XQM-2L0.1um,50-100 转/分,100-1800 转南京科析实验仪器研究所续表2恒温磁力搅拌器2Jan-78100ml,150W,0-2400转/分 1江苏金坛金城国胜实验仪器厂恒温水浴锅2HH-S61

13、 六孔，室温-100C金坛金城国胜仪器厂机械搅拌器2CJJ-84310000-15000ml金坛金城国胜仪器厂耐酸搪瓷反应罐*50L 6kg/cm重庆制药机械厂球磨机*成都金百虹公司湿式球磨机SQM-250X300250X300mm青岛双鹰电机设备有限公司微波高温烧熔炉NJZ04-14KW,1700C,100MPa南京杰全微波设备有限公司压片（加硫成型）机XH-406A6MPa锡华检测仪器有限公司真空熔炼炉上海华晨电炉有限公司热压烧结炉上海华晨电炉有限公司真空干燥箱DZF-2*北京永光明医疗仪器公司震动台HZJ-0.50.2-0.6mm沈阳市中发建筑仪器设备厂智能电热恒温水浴锅2DK-98-1

14、A二列四孔，数显,37-100C天津泰思特仪器有限公司SWP数字显示器D805-060-08-G*昌辉自动化系统公司白度测定仪WSD-III*北京康光仪器有限公司比表面积测定仪SZB-50-6500平方米/克河北科析仪器有限公司勃氏透气比表面积仪3DBT-127220Y20W,12.7mm无锡建仪实验器材有限公司材料高温物性测定仪CGW*湘潭市山仪器厂测微光度计MD100*东德超高温卧式膨胀仪PCY1600C,2KW湘缆集团湘潭仪器仪表厂电位差计6UJ-33D*杭州富阳大华仪器仪表厂电子父流稳压器614-C5KVA成都科学仪器厂高温蠕变试验机RC-1150A0.5KN-50KN,200-110

15、0C吴忠材料试验机有限公司光栅光谱仪从XC-8-278cm-57003苏联冲击试验机JBN-300150J,300Tc吴忠同力试验机厂激光粒度分析仪BT-9300H10mg-5g,0.1-340um,635nm丹东百特仪器有限公司万能试验机WE-1000-100KN,380V1.4KVA广州广材试验仪器有限公司可塑性测试仪3KS-B0-200N,0-25mm,30mm/分湘潭湘仪仪器有限公司显微硬度计MC010-HVS-1000400X,5HV-2500HV0.031um上海研润光机科技有限公司显微硬度计MHV2000100X,400X,5HV-2500HV上海立光精密仪器有限公司旋转粘度计3

16、NDJ-110-10E5MPa.s,5%上海安德仪器设备有限公司疲劳试验机PME-50050-500KN济南宏试金试验仪器有限公全自动白度计2WSD-30-199,3上海昕瑞仪器仪表有限公司液压式压力试验机YE-500A50吨金华市试验机总厂数字酸度计2PHS-3C+10.00-14.00pH成都世纪方舟科技有限公司粘度计MDJ-1旋转式上海天平仪器厂浊度仪WGZ-200数字式上海精密科学仪器有限公司金相试样抛光机PG-2D*上海金相机械设备有限公司金相试样切割机QG-1 型*上海金相机械设备有限公司金相试样预磨机YM-2A 型*上海金相机械设备有限公司金相试样专用压平机43J.14金相显微镜

17、金相试样制备专用重庆光电仪器有限公司金相显微镜摄像系统XJP-6A专用超扬 V520/双核,512,80G,DVD,17 纯重庆光电仪器有限公司金相镶嵌机2XQ-122,45上海金相机械设备有限公司偏光显微镜XSP-10-PG2*凤凰光学仪器有限公司双目金相显微镜20LWD200-4XB100X-1250X,7mm上海测微双目显微镜10XJP-6A100-1250X重庆光电仪器有限公司双盘台式金相磨抛机2MC004-M230mm,320-500r/min上海研润光机科技有限公司台式切片机SPQJ-200200mm,35-40mm湘潭仪器仪表有限公司透反射显微镜LWD200-4JT50X-125

18、0X,25mm上海测微二、十二五”实验室建设目标及建设内容1、建设目标：十二五期间，以科学发展观为指导，在科学研究方面，通过实验条件的改 善，进一步提升和强化本专业在矿物材料与应用、稀土及钒钛功能材料、新能源材料 以及晶界工程及应用方面的研究优势和特色，努力建成“矿物功能材料与应用”省级高 校重点实验室，争取与相关企业联合建设“光伏材料与器件”省级重点实验室；在人才 培养方面，以培养学生的创新意识和工程能力为核心， 突出和改进实践环节的教学内 容，加强实验、实践教学手段的改革，提高实验、实践教学水平，强化学生工程及科学 研究能力、创新能力的培养，努力构建与新的课程体系相适应、内容先进、理念先进

19、的 现代材料科学与工程、新能源材料与器件教学和人才培养的实验、实践教学平台。2、建设思路（1）实验教学体系建设：以培养学生的创新意识和工程能力为核心，突出和改进实践环教学体系： 以“大材料”为基础节的教学内容，构建 “两个系列、四个层次”实验、实整合专业课程实验内容，以系统的分层次的独立实验为基本框架，构建材料科学与工程、新能源材料与器件“学科基础实验、专业基础实验、专业综合实验以及特色与创新 实验”四个层次渐进的专业工程与科研技能实验教学体系，突出创新性实验、综合实验 课程，强化了学生工程及科学研究能力、创新能力的培养 ；以提高学生工程实践能力 为目标，以加工工艺、生产设备、工厂设计等理论课

20、程以及系统的专业实习为基础，构建“工程制图、关键设备工程设计、工艺课程设计、工厂设计”四维一体的渐进式工程设 计训练体系，强化学生专业综合工程实践能力及创新能力的培养；（2）实验队伍建设：加快和强化高水平、高素质实验教师队伍的建设。在稳定现有队伍 的基础上，通过内培外引，优化实验管理人员的结构。加强对实验技术人员的进修、业 务培训学习，不断提高实验教学队伍的整体水平。力争5年内引进引进 1-3名博士，充 实到实验教师队伍。（3）实验教学示范中心建设：以晶体学实验室、材料制备实验室、材料加工与改性实验 室、材料工艺性能实验室、材料力学性能实验室、材料物理性能实验室、材料冶金与高 温实验室、材料显

21、微结构实验室、材料失效与破坏实验室为基础，以提高学生工程实 践能力、科学研究能力、创新能力培养为目标，以“两个系列、四个层次” 为实验、实践 教学基本体系，加强实验、实践教学研究与改革，努力提高实验、实践教学水平，努力 构建与新的课程体系相适应、内容先进、理念先进的现代材料科学与工程教学和人才 培养的实验、实践教学示范中心。（4）重点实验室建设：综合分析省内高校或省级重点实验室的布局情况以及本专业已 形成的研究特色和研究优势，十二五期间，加强矿物加工工程、材料物理性能、晶体学 三个教学实验室建设，以金刚石薄膜实验室、材料科学技术研究所以及相关教学实验 室为基础，争取申报建设“矿物材料与应用”四

22、川省高校重点实验室；以新能源材料与 器件战略新兴专业为依托，重点建设新能源材料制备实验室、光伏实验室等两个实验 室建设，争取与相关企业联合建设“光伏材料与器件”省级重点实验室。（5）实习基地建设：充分发挥“产学研”联合办学的优势和潜力，广泛开展与企业的合作， 培养符合社会需要的创新型应用研究型人才。加强对材料科学与工程、新能源材料与 器件相关产业和领域发展趋势和人才需求研究，与相关产业、行业和用人部门共同研 究课程计划，与企业共同设计课程体系和教学内容，建立动态的、多元的课程结构和 内容，制定与生产实践、社会发展需要相结合的培养方案和课程体系，保证专业教学 与社会需求、学生发展的一致性。整合和

23、优化现有校外实习基地资源，使专业本科实 习基地保持在10 个左右，新签约新能源材料与器件相关企业教学实习、就业基地 2-5 个。签约材料工程、机械工程研究生工作站2-4 个。3、建设内容 根据材料工程实验中心十一五建设成果及实验条件现状，十二五期间专业发展和 建设的需要，以提高学生工程实践能力、科学研究能力、创新能力培养为目标，以材料 科学与工程、新能源材料与器件专业“两个系列、四个层次”的实验、实践教学基本体系 建设为依据，为保证十二五期间科学研究及人才培养建设目标的实现，急需重点建设 材料物理性能实验室、新能源材料制备实验室、光伏实验室、矿物加工工程实验室等 四个实验室，补充和改善晶体学实

24、验室、材料加工与改性实验室设备条件，升级换代 XRD、SEM 等显微结构实验室。3.1 急需重点建设的实验室（1） 材料物理性能实验室 项目建设的必要性：材料的物理性能包括声、光、电、磁、热等重要性质，是功能材料最 重要的属性。功能材料是材料科学与工程、新能源材料与器件专业极为重要的领域， 是新能源、计算机、通讯、电子、激光、现代医学等现代科学的基础。材料物理性能实验 是材料科学与工程专业实验中极为重要的实验教学环节， 是材料科学基础，材料研究 方法与测试技术，材料物理性能，先进陶瓷材料，特种玻璃，功能材料，纳米材料与纳 米技术，复合材料，半导体材料与元器件、半导体物理等理论课程，材料科学基础

25、实验、 材料研究方法与测试技术、材料性能与测试实验、材料显微组织与性能综合实验、课 程设计（工艺设计）、特色与创新实验等专业基础和专业综合实验的重要组成部分。十一五建设期间，在性能测试方面，集中建设了材料力学性能实验室，到目前为 止，材料物理性能实验室仅有少量黏度仪、浊度仪、粗糙度仪等，根本不能满足材料科 学与工程、新能源材料与器件专业基本教学需要。特别是新能源材料与器件战略新兴 专业的开设，建设材料物理性能实验室已经成为专业实验室建设的当务之急，对于材 料科学与工程、新能源材料与器件专业本科生、研究生实验教学及科学研究工作都具 有极为重要的意义。 建设内容：围绕材料科学与工程专业、新能源材料

26、与器件专业实验、实践教学体系的需 要，着力建设与材料光、电、磁、热等基本物理性能实验相关以及与新能源材料性能测 试相关的实验项目。需要购置的实验设备计划见表 3。 资金与用房需求：实验室拟购设备总资金需求为 113.5万，其中已申请中央支持地方专 项“材料学重点学科”建设经费约60 万，其余53.5万需要学校财政投入。实验室空间要 求约 72m2。表 3 材料物理性能实验室拟购置设备计划表序号设备名称设备型号规格单位单价数量（台）金额（万元）产地、厂商1磁性测量系统MPMS (SQUID )台30130美国量子设计公司2介质损耗测试仪SB2204/3A台3.913.9上海迪一仪表3绝缘材料测试

27、电极SB2204C台0.810.8上海迪一仪表4导热系数测定仪imDRY3001X台8.118.1天津英贝尔公司5介电常数测量仪DZ5001台4.729.4南京大展6半导体粉末电阻率测试仪FZ-2006台313上海华岩仪器设备 有限公司7阿贝折射仪WAY-2WAJ台0.310.3上海华岩仪器设备8紫外分光光度计Evolution 300台15115美国9色温仪TC1000台111厦门安测电子10亮度计XYI-4台111日本柯尼达11紫外-可见-红外光 谱辐射分析仪SPR-920台224浙大三色仪器公司12色度计SPH850台111北京美泰科仪13照度计TES-1336A台111上海精密仪器项目

28、小计16113.5（2）新能源材料制备实验室项目建设的必要性：面对全球能源危机和气候变化，以光伏产业、半导体照明、新能源汽车 为代表的新能源产业正在成为引领新一轮经济增长的主导产业。新能源材料是新能源发展 的先导和新能源产业的主体。新能源材料工程专业技术人才的培养关系到我国能源结构调 整能否快速顺利进行，关系到新能源产业能否可持续发展，关系到我国未来能否抢占经济 发展制高点、提升能源国际竞争力。加快培养新能源材料工程专业人才已成当务之急。 2010年 8月，国家教育部批准140所高校开办16 个战略性新兴专业，我校申办的“新能源 材料与器件”专业获批，2010 年开始招收本科生。新能源材料主体

29、主要包括以储氢电极合金材料为代表的镍氢电池材料、嵌锂碳负极 和LiCoO2正极为代表的锂离子电池材料、氢燃料为代表的新能源汽车电池材料、Si半导 体材料为代表的太阳能光电转换电池材料、铀、氘、氚为代表的反应堆核能材料以及以半 导体衬底材料、外延晶片、芯片材料、稀土荧光粉、封装材料为代表的半导体照明材料等。 根据我校传统学科优势、本院化学、生物、材料学科交叉特色、原材料科学与工程专业特色 及研究积淀以及新能源材料发展趋势和人才需求状况，我校开办的新能源材料与器件战略 性新兴专业定位于以Si半导体材料为代表的太阳能光伏材料和以稀土荧光粉、SiO2封装 材料为代表的半导体照明材料研究与学生培养。根据

30、新能源材料与器件专业学生培养要求及专业建设规划，必须建设专业学生培养 最基础的、中重要的两个实验室：新能源材料制备和新能源材料测试实验室。材料科学与 工程专业材料制备实验室现有制备设备主要为金属冶炼及无机非金属烧制设备，无法满足 新能源材料制备的基本要求。建设新能源材料制备实验室和新能源材料测试实验室已破在 眉睫。新能源材料制备实验室为新能源材料与器件专业光伏原理与技术、新能源材料设计 与制备、光伏材料与太阳能电池、硅材料技术、薄膜物理与薄膜材料、新能源材料加工工艺 与设备等专业理论课程以及新能源材料与器件专业各层次实验课程提供重要支撑和保障， 实验室的建成将为新能源材料与器件战略性新兴专业学

31、生培养奠定坚实的基础。 建设内容：根据太阳能光伏材料、半导体照明材料的发展趋势及新能源材料人才需求状况， 围绕我校新能源材料与器件专业定位及实验、实践教学体系的需要，着力建设单晶、多晶 Si半导体材料制备、半导体薄膜材料制备以及稀土荧光粉材料制备室。需要购置的实验设 备计划见表 4。 资金与用房需求：实验室拟购设备总资金需求为105万，其中已申请中央支持地方专项“材 料学重点学科”建设经费约45 万，其余60万需要学校财政投入。实验室空间要求约72m2。表 4 新能源材料制备实验室拟购置设备计划表序号设备名称设备型号规格单位单价 （万元）数量 冶）金额 （万元）产地、厂商1单晶提拉炉DJL-4

32、00台台25125上海晨华电炉中科院沈阳科2咼真空磁控溅射仪H45065165学仪器研究所3真空台式旋转涂膜 机VTC-100台515沈阳科晶设备 制造有限公司4保护气氛相式电阻炉RX3-20-12Q台414洛阳电炉5Si半导体材料切片 机Ts23台313沈阳科晶设备 制造有限公司6Si半导体材料磨片 机Ts23台212沈阳科晶设备 制造有限公司7硅棒整形机Ts23台212沈阳科晶设备制造有限公司8超咼温箱式电阻炉SX18-10*20*8台818洛阳电炉项目小计5107（3）光伏实验室 项目建设的必要性：太阳能光伏材料、半导体照明材料是本校新能源材料与器件专业定位 及学生培养需要培育的特色。其

33、中半导体照明相关测试设备已经在材料物理性能实验室规 划，且服务材料科学与工程、新能源材料与器件两个专业。该实验室建设既可以满足新能 源材料与器件专业学生培养的基本需要，也可以为相关光伏企业提供测试服务。根据实验 室建设规划，光伏实验室是依托相关企业联合建设“光伏材料与器件”省级重点实验室的重 要基础。建设内容：根据专业实验教学的实际需要以及材料物理性能实验室已规划测试仪器情况， 光伏实验室主要建设光伏器件 I-V 特性测试系统、四探针电阻率测试仪，硅半导体定位面 仪以及太阳能硅片体电阻率测试设备。实验设备购置计划见表 5。资金与用房需求：实验室拟购设备总资金为 145 万元，已申请中央支持地方

34、专项“材料学重 点学科”建设经费约88万，其余57元需要学校财政投入。实验室空间要求约36m2。表 5 光伏实验室拟购置设备计划表序号设备名称设备型号规格单位单价数量（台）金额产地、厂商（万兀）（万元）I-V特性测试台ABET、美国1Modell550134134系统2四探针电阻CN61M23082台北京卓立汉光仪率测试仪716116器3硅半导体定台沈阳科晶设备制位面仪Ts23818造有限公司薄膜厚度测台4F20-UV27127filemetric inc试系统精密阻抗分台美国安捷伦54294A61161析仪项目小计5145（4）矿物加工工程实验室 项目建设的必要性：成都理工大学为作为一所以地

35、质与资源为优势、理工为主的综合性大 学，自 1956 年建校以来，一直重视矿物资源及其综合利用研究和学科专业建设，尤其是改 革开放以来，在国家及部省级科研项目支持下，先后开展石棉、硅藻土、叶蜡石、瓷石（绢 英岩）、硅白土（一种火山凝灰岩）、绢云母、微晶白云母、粉石英、金刚石等非金属矿物的 组成结构、物化性能、加工合成和综合利用等研究，在矿物材料学、矿物物理学、矿物材料 加工工程学、工艺矿物学等学科专业领域取得了突出成绩，从上个世纪 80年代开始，本学 科在全国就已经产生了重要影响。近年来，我校材料学学科专业依托学校“地质与资源”优势，大力开展基于我国矿产资 源优势的新材料制备科学与技术研究，在

36、矿物材料及功能材料研究领域取得了突出成绩， 已形成了明显的办学特色、学科优势和稳定的研究方向。但是，目前我校以矿物材料及功 能材料为特色的材料科学与工程专业缺少相应的矿物加工工程实验室支撑，因此，利用现 有的条件，开展矿物加工工程实验室建设，对于学校的材料科学与工程学科专业建设有十 分重要的意义，具体表现在如下两方面： （1）本科生及研究生教学的需要。目前已经在本科生及研究生中开设了矿物材料学、非 金属材料开发利用、工艺矿物学、矿物材料精细加工工程学、粉体工程等特色课程，但 缺少相应的实验室。因此，该实验室的建设，不仅能够满足这些特色课程的需要，而且还能 够为无机非金属材料工程、复合材料、金属

37、材料工程、金属材料等本科专业课程实验 教学服务。（2）特色专业建设的需要。目前，我校的材料科学与工程专业已经被批准为四川省本科高 校特色专业（建设项目），基于我国矿产资源优势的矿物材料及功能材料正是特色专业建设 的重点。因此，开展矿物加工工程实验室建设具有特别重要的意义。建设目标与内容：建设目标是：充分利用原学校测试分析研究中心矿物岩石样品加工实验 室及近年购置的相关设备和条件，通过补充完善，形成集破碎筛分磨矿分级提纯加工 超细加工表面改性以及过滤脱水等功能为一体的矿物加工工程实验室（图 1），为材料 科学与工程本科及研究生课程教学和特色专业建设提供支撑。图 1 矿物加工工程实验室设备流程与功

38、能示意图（1）破碎筛分如表 6 所示，目前，实验室的碎矿与筛分设备有颚式破碎机两台，圆盘粉碎机一台，振 筛机两台，基本可以满足本科生、研究生教学及科研的需求，由于设备购买年代久远，亟待 检查和维护，同时拟添置标准网筛等设备。表 6 矿物加工工程实验室破碎筛分设备设备名称型号备注颚式破碎机PE-60X100已有颚式破碎机XPC-150X125已有圆盘粉碎机XPF-150B已有300x600单双层两用振筛机XSZ-73 型已有标准筛振筛机200已有标准网筛一套20-200 目拟购（2）磨矿分级磨矿是在矿石经破碎机破碎之后的继续粉碎作业，常称为磨粉或磨矿作业，主要目 的有三个：一是满足选矿提纯对矿物

39、解离度的要求；二是直接加工满足陶瓷、玻璃、耐火材 料、塑料、橡胶等相关应用领域细度要求的非金属矿粉体产品；三是为下述超细粉碎和精 细分级作业提供满足其给料粒度要求的粉体原料。如表7 所示，近年来，实验室已购置的 磨矿设备有湿式球磨机一台，四罐振动球磨机一台，筒型球磨机一台，但还缺少棒磨机及 必要的分级设备，拟添置棒磨机及螺旋分级机各一台。表 7 矿物加工工程实验室磨矿分级设备设备名称型号备注湿式球磨机SQM-250 x300已有四罐振动球磨机MZ 4x100已有二足式离心机已有筒型球磨机XMT2-63 型已有XMB型棒磨机XMQ160x200拟购FG型单螺旋分级机FG 型100x1200拟购（

40、3）提纯加工目前提纯加工实验设备缺乏，是本实验室建设的重点。建议购置实验设备如表 8所示， 具体理由说明如下。擦洗：擦洗是指借助擦洗机械的作用使矿石颗粒与颗粒之间产生磨削，达到擦洗、磨 光和碎解目的的一种矿物提纯方法。擦洗法广泛应用于我国金属和非金属矿物的选矿提纯 中，其可以有效地将粘土等胶结物和其他表面污染物（如铁等有害杂质）除去或分离。在非 金属选矿中，擦洗普遍应用于石英砂，以及菱镁矿、白云石、石灰石、萤石、硅藻土等的选 矿作业中。擦洗是一种成本相对低廉且非常有效的选矿方法，也常作为矿石预处理的一种 方法。目前实验室还无擦洗设备，需购置擦洗机。表 8 矿物加工工程实验室提纯加工设备设备名称

41、型号备注摇床XCY-73 型已有擦洗机XJT(XDT)5 升拟购单槽浮选机0.5 升 XFD拟购辊式干法磁选机XCQG拟购BLL型玻璃钢螺旋溜槽BLL-400拟购湿式磁选机XCSQ50X70湿法强磁拟购CGSL型立环脉动高梯度磁选机CGSL-500拟购浮选:浮选是根据矿物颗粒表面物理化学性质的不同，从矿石中分离有用矿物的技 术方法（即按矿物可浮性的差异进行分选的方法）。浮选法广泛用于细粒嵌布的金属矿物、 非金属矿产、化工原料矿物等的分选。目前浮选实验室还处于空白阶段，基于浮选在选矿 方面的重要作用，为了维持正常的教学、科研实验,拟购浮选机等，加强浮选实验室建设。重选:重力选矿，就是利用被分选矿

42、物颗粒间相对密度、粒度、形状的差异及其在介质 （水、空气或其他相对密度较大的液体）中运动速率和方向的不同，使之彼此分离的选矿方 法。通过重选可以有效去除非金属矿中的金属重矿物。实验室目前的重力选矿设备只有小 型摇床一台，不能满足正常的教学科研需求，需要添置螺旋溜槽等设备。磁选:磁选是根据被分选矿物颗粒间磁性的差异及其在磁场中所受磁力的大小,进行 矿物分离的选矿方法。磁选可以用于金属选矿，也可以用于非金属提纯一除去里面的磁性 杂质矿物。按磁选机的磁场强弱，磁选可分强磁选和弱磁选;根据分选时所采用的介质，又 分为湿式磁选和干式磁选。只要被分离的矿物或矿物集合体具有适当的磁性差异及适合的 粒度，几乎

43、都可用磁选进行选矿。矿物加工工程实验室磁选设备一直是一片空白，给教学、 科研等带来了很大的难度，因此拟建立磁选实验室，需购置干式磁选机、湿式磁选机、高梯 度磁选机等设备。（4）超细加工随着科学技术发展的日新月异，各工业部门对新材料及各种工业原料的要求越来越高。 在许多应用领域，非金属矿物必须经过超细粉碎后，粒度达到微米或亚微米级的细度才能 发挥其功能性作用。超细粉体具有比表面积大、表面活性高、化学反应速度快、烧结温度低 且烧结体强度高、填充补强性能好、遮盖率高等优良的物理化学性能，具有良好的发展前 景。非金属矿物的超细粉碎技术通常是指将颗粒的细度加工到10um以下。对于超细产品的 粒度界限如何划分目前无统一标准，习惯上将0.110um的颗粒称为超微细颗粒或微米级 产品。到目前为止，超细粉碎采用的方法主要是物理法，即机械粉碎的方法。近年来实验室 购入的超细加工相关设备有变频行星式球磨机一台，三足离心机一台， 为完善设备体系， 拟添置搅拌磨、小型离心机各一台。实验室的超细加工设备见表 9。表9矿物加工工程实验室超细加工设备设备名称型号备注变频行星式球磨机XQM-2L已有二足式离心机已有湿式搅拌磨ZJM拟购小型离心