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1、苏教版小学二年级上册数学认识除法教案教学内容：教科书 4850 页的内容教学目标：1. 经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称。2. 培养积极参与数学活动的情感，并进一步学习与同学合作交流。教学重点：初步理解除法的含义。教学难点：在平均分的活动中抽象出除法算式，让学生理解除法的含义。教学准备：课件、圆片、小棒等。教学过程：一、创设情景，让学生初步体会除法的含义。1教学书上第48 页的例题。（ 1）创设情景，提出问题（指导看书上的插图）讲述：同学们，周末你们会外出活动吗？今天就有一群小朋友组织外出爬山，他们决定坐缆车去山上游玩。从图中你知道了什么
2、？（学生回答后板书：6 个人每辆车坐 2 个人要第 1页坐（）人。）（ 2）引导学生主动探索，解决问题。提问：你知道要坐几辆缆车吗？你是怎样想到的？小组合作交流，示范扮演。（ 3）教学除法算式j 讲述： 6 个小朋友，每辆车坐2 人，问我们要坐几辆车。这样的问题可以用除法计算。怎样写算式呢？共有6 个小朋友，先写6，再写（介绍除号，指导写法）每辆车坐2 人，就在除号后面写2，刚才你们已经想出来了要坐3 辆车，接下去怎样写？（边讲述边板书：62=3 ）k 介绍除法算式的读法。l 提问：结合这道例题说一说在这个除法算式中，6、 2、和3 各表示什么？教学第 48 页的试一试让学生看图、读题、独立完
3、成。订正后提问：结合这道题，说一说在这个除法算式里， 12、 3、4 各表示什么意思？小结：把几个物体每几个一份地分，求分成了几份，可以用除法计算。二、继续教学除法的含义和除法算式各部分的名称。1、教学第49 页的例题。（ 1）让学生观察和阅读例题提问：你从这道题中知道些什么？第 2页（ 2）小组合作学习，探讨解决这个问题的方法。最后把结果板书到括号里。讲述： 6 个小朋友植树，平均分成3 组，求每组有几人，也可以用除法计算。谁能写出除法算式？（学生回答后板书：63=2）结合这道题，说说这个算式表示什么意思？介绍除法算式各部分的名称。2、教学第49 页的试一试练习题学生独立完成后与同桌交流，说说这道除法式表示的实际意义。3、小结：把一些物体平均分成几分，求每份是多少，也可以用除法计算。三、组织练习，加深对除法意义的认识做第 50 页的想想做做第 1、 2、4 题。学生独立完成，并与同桌交流括号内填什么数，这个数是用什么方法得到的。在小组内交流，说说填写出来的除法算式表示什么意思。四、全课总结提问：小朋友，今天我们学习了什么内容？你们用什么方法学会了除法？你认为怎样的问题可以用除法计算？五、课堂作业想想做做第3 题。第 3页第 4页