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1、大学生工作实践的体会Real _ _是一种对用人单位和real _ _学生都有利的人力资源制度安排。对于了解现实生活的人来说，这是一种开发和储备人力资源的措施，可以使他们低成本、大范围地选拔人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，也可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念，从而增强对组织的社会认同，赢得组织的声誉。以下是大学生工作的实践经验，欢迎大家参考。五周的金工实习结束了。练习的时候很累，但是很开心，因为学到了很多有用的东西，锻炼了动手能力。虽然实际周期只有五周，但这只是我们大学生活中的一小部分，但却是非常重要的一部分。对我们来说，很难忘记。毕竟是真实的社会
2、生活体验。通过这次金工实习，我学到了钳工、车工、铣工、磨床、数控车床、铣床、电火花机、线切割机的基本知识和操作方法。主要学了以下知识：钳工、车工、铣床、磨床等。第一项：硬钳工在钳工实习中，我们知道钳工的主要内容是刮、钻、锯、锉、装配、划线；了解文件结构、分类、选择、归档姿势、归档方法和质量检查。我们的培训项目是做小锤子，说起来容易做起来难。我们的任务是手工把一根长115cm的30寸圆棒变成长112cm的2020寸小锤子。首先，正确的把握文件。保持文件的直线运动是归档的关键。锉力有两种：水平推力和垂直压力。向前推锉时，前手压力逐渐减小，后手压力逐渐增大。当文件被推到中间位置时，双手的压力相同。向
3、前推锉时，前手压力逐渐减小，然后增大。当文件返回时，不施加压力。这样，我们就更容易归档了。同时我也知道装配工的安全技术如下：1。长凳应放置在方便工作、适合采光的地方；钻机和砂轮一般应放置在场地边缘，以确保安全。2.使用机床和工具(如钻床和砂轮等)时。)，经常检查。如果发现任何损坏，不得使用，但需要修理和重复使用。3.虎钳夹紧工具时，不允许用锤子敲击虎钳手柄或钢管施加夹紧力。然后是刮、磨、钻、铰等等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们奋斗了几天的结果。钳工的真实_说实话很无聊。重复一个动作可能要一个下午，但也要有实力，做好，就是拿着文件在工件上来回走。晚上归档的时候，整个人手都酸疼，腿
4、都有点僵硬。但是，当他累的时候，可以看到老师亲自指导示范。和我们一样，他也看到了这一点。过了几天，看着自己的处理结果，最想说的是感谢指导我们的老师。第二项：易于车削和铣削车铣不是数控完成的，对人工操作能力要求较高。首先，老师让我们多听多看车床，熟悉车床的各种部件。车床主要由变速箱、主轴箱、变速齿轮箱、进给箱、滑动箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杆和操纵杆组成。铣床主要由主轴箱、主轴、立柱、电气柜、工作台、冷却液箱和床身组成。车床和铣床都是每个手柄操作，老师给我们讲解每个手柄的功能，然后让我们随便练习和加工零件。老师先演示了操作方法，加工了一些零件，然后我们开始加工。在车床加工中，一个非常重要的方
5、面是选择合适的刀具。一开始，我们需要转动一个类似轴承的部分。这真的是对我们这些没用过车床的人的考验。我不停地转动水平和垂直控制手柄，仔细处理，做了一个下午。当我以为自己差不多的时候，我已经准备好做最后一刀了，但是我太仓促了，把圆弧的直径做小了！我很心痛，很痛苦！最糟糕的是站了一天腿都疼。但是当我把车的好零件交给老师的时候，成功的喜悦让我忘记了站着的时候腿疼。这种成功的喜悦只有通过个人训练才能感受到。作为大学生，我们经历了十几年的理论学习，不止一次被告知理论知识和实践之间存在差距，但我们从来没有认真对待这句话，也没有机会去验证这句话中的实际差距。金工给了我们掌握知识的机会，离开了严谨的课堂环境，
6、感受到了车间里的氛围。同学们热切的目光和导师们细心耐心的操作，构成了工作坊的共同风景。长期在课堂上，我们感受到了实践能力的重要性，仅靠大脑的思考和把握是无法完成实际工作的。只有具备了科学的知识体系，掌握了实践能力，包括机械操作和不断积累的经验，才能灵活有效地将知识运用到实际工作中。金工实习是培养学生实践能力的有效途径。这是另一种教室。通过我们的手，对我们所掌握的理论知识进行补充和质疑。这和传统课堂正好相反。这两种相辅相成，可以填补空白，弥补一种的一些盲点。通过金工，总体感觉实际生产方式还是比较落后的，书本上介绍的先进设备我们还是不能实际操作。实践中的设备往往具有劳动强度大、科技含量低的特点，但仍有一些基础知识可以应用于实践。第三项