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1、小学六年级语文教师年度工作总结时间过得真快。转眼间，一个学期的教学工作接近尾声。我们老师年度考核结束后，我们老师要总结一下。以下是高中语文教师年度总结。欢迎阅读。更多信息，请继续关注个人工作总结专栏！小学一年级语文教师工作综述这学期我继续在六年级一班教语文。我坚持认真备课，上课，评课，及时批改作业和讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成相对完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发展教学民主，让学生不断学习和提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学总结。教就是教和学，是相互联系，不可分割的。有老师，
2、必有秀才。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。刚接触教学的时候，我并不知道学生对教学的重要性。我只是专心学习书本和教材，想尽一切办法让课堂生动活泼，让学生容易接受。我班的学生稳重扎实，但是课堂气氛沉闷，一般和差的学生占大多数，尖子生相对较少。所以我讲的太深，没有照顾到整体，备课的时候也没有注意到这一点，所以教学效果不如理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，分析具体问题，因材施教，对教学效果有直接影响。这就是教育学所说的“在准备教学方法的同时准备学生”，特别是鼓励学生大胆发言。这个理论在我的教学实践中得到了验证。在教学中，备课是一个必不可少
3、的重要环节，备课的学生和教学方法。备课不足或准备不充分会严重影响课堂气氛和积极性。一位前辈曾对我说：“如果备课不充分，不如不上课，不然就是白费力气。”我理解备课的重要性。所以每天都花很多时间备课，认真学习教材和教学方法，不满意就不收工。虽然很难，但已经证明是值得的。一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。比如我在教匆匆的时候，这门课很难教。如果学生按照课本教学，他们会发现很难和无聊。为了教好这门课，我认真研究了课文，找出了重点和难点，准备有针对性的发言。为了让教学生动而不枯燥，我为此做了很多准备，教学的时候也有计划。在谈话中间，我用了富有声音和情感的课件让学生观察学习，学生很努力，教学效果非常理
4、想。相反，在我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。与此相比，可以看出认真备课对于教学是非常重要的。备课充分能调动学生的积极性，上课效果好。但同时要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此，在课堂上，我们必须努力让学生参与进来，不要让他们分心。上课内容丰富，写实。教学自然，讲课生动，照顾一切难度适中的东西自然能吸引学生。所以老师每天要有足够的精神让学生感受到一种自然的氛围。教学会事半功倍。回过头来看我的讲课，感觉有点愧疚，因为有时候我做不好这个。当学生不愿意在班学习时语文是工具学科，对学生来说既熟悉又难。在这么大的环境下，要教好语文，就要让学生热爱语文，
5、对语文产生兴趣。否则，学生害怕这门学科有困难，不愿学习，无法继续学习。为此，我采取了一些方法，就是尽可能多地讲文化生活故事，让他们更好地理解汉语，更享受学习汉语的乐趣。因为只有随着语文水平的提高，他们才能提高学生的语文写作能力，这对成绩优异的学生非常有利。由于语文的特殊情况，学生会有区分好学生和坏学生的现象，这将严重影响课堂的学习氛围。所以一定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。给这些学生有计划的指导。我把这些学生分成三组。第一类是有能力提高，但平时比较懒不学的学生。对于这些学生，我采取集体辅导，给他们布置固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二类是愿意学习，但因为能力弱的学生。这部分学生要适当引导，耐心教导，成绩要慢慢提高。只要肯努力，成绩有望提高；第三类是纪律松散，学习差，基础差的学生。这些人应该在业余时间接受个别辅导。因为这些学生需要一个安静、不受干扰的环境，他们才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，以后的教学效果会更好。经过一个学期的努力，毕业考试就是一场考试。很多学生以优异的成绩进入曲阜市重点中学，我班学生以85%的优异率考入初中。无论我的成绩是高是低，都反映了我这学期的教学成绩。我明白这不是最重要的，重要的是过了这个学期