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1、期末幼儿教师个人工作总结亮点作为一个新老师，在和孩子一起成长的过程中，内心充满了感激，所以我只是在期末做了一个总结。以下是幼儿教师最后的个人工作总结，供大家参考。第一期期末幼儿教师个人工作总结时间过得真快，转眼间学期就结束了。看到孩子一天天懂事，一天天长大，心里总是很开心，在一起真的很开心，仿佛回到了童年，和他们尽情玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲掉了云朵。这可能就是孩子天真烂漫的童心的魔力吧！这让我感触最深，有时候甚至会想：我不仅仅是在教育他们，其实我也是被他们影响的。只有真正生活在他们中间，我才能深刻体会到做他们老师的骄傲。人的一生，也就几十年，幼儿时期的教育对个人的影响最大，可以说与人的
2、一生有关。教师之所以传道、授业、解惑，是因为作为人类灵魂的工程师、勤劳的园丁，必须处处注意自己的言行，凡事带头以身作则，才不至于失去本来的意义。教师的职业道德直接关系到学龄前学生的健康成长。作为祖国的花朵，未来的主人，作为幼儿教师，教育的责任是极其重要的。选择幼师是我的梦想，站在教育的平台上是我的追求。在短短的两年教育生涯中，我学到了很多，在教育工作中，我学到了书本上学不到的东西。虽然，站在教育的平台上，感受到工作的巨大压力和劳累不是一件简单的事情。要课前备课，课前深思等等。但是当我想到那天孩子们真实的笑容和他们对未来的期望，一切都是值得的。在幼儿园教育工作中，很多人只看到表面，误解了工作者。
3、大多数人认为幼儿园的工作是最好的，每个人都能做，普通人也能做。当幼师不难，只是为了带孩子，什么都没有。然而，我想告诉你，你只答对了一半。幼儿的健康成长，在于老师的心血。但谁知道，人生就像一盘棋。如何成为最终的WINNER，是下棋的第一步。可想而知，孩子三岁的时候教育很重要。虽然自古以来也有一句话，万事开头难，但是作为一个孩子，在这个时期，模仿的能力非常强，让人惊叹，学什么都容易。作为一个现阶段的孩子，他天真无邪，无忧无虑，对任何事情都充满好奇和奇思妙想，所以理解能力当然是最强的时期，而作为一个幼师，我们也是。如何照顾好孩子一直是我们作为幼师学习和探讨的话题。俗话说，没有不会教的学生，只有不会教
4、的老师。作为一个完整的人，孩子需要全面发展。作为教师，他们必须掌握孩子感兴趣的东西，设计出适合孩子需求的各种科学游戏。学期末幼儿教师个人工作总结二还有12个月反思幼儿园活动，不同的月份有不同的日子。对日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得珍惜时间。培养推理能力。这是我们班孩子们的新知识。为了让孩子们的孩子学习愉快有趣，我用今天是哪一年的问题来介绍主题。果然，孩子们的积极性提高了。然后我请小朋友帮忙解决兔子不懂的问题。你带的日历是哪一年的？虎年和兔年的孩子争相回答。你怎麽知道？孩子的小眼睛亮亮的：我的日历上面有数字。我的日历上有许多兔子。我就知道是兔年。一年有12个月，大部分孩子都知道，但是从来没有
5、了解过每个月不同的日子和日子。于是我在黑板上挂了一个大日历，让他们观察一个月有几天，每个月的天数是否相同。孩子们发现不是偶然的。他们问：老师，为什么有30天和31天，为什么今年2月是29天(28天)？他们发现这个问题后，我用“拳头”把大月和小月区分得惟妙惟肖，激起了孩子们的热情。孩子在中学时期喜欢学习，喜欢玩耍，真正做到了“寓教于乐”。在寻找日历秘密的过程中，孩子们发现的远远超过了我的预期。有小朋友说：“老师，我发现日历上数字的颜色了。”“为什么不一样？”我又把球扔给孩子们，一些孩子说：“红色是休息日，我们可以翘课。”有的孩子说：“不，有的红色不是休息日，是节日，你看！”并用你发现的事实证明给
6、你看下一节“找节日”，我说节日，孩子首先要对月和日做出反应，然后在历书里找。在寻找的过程中，孩子们找到了对的，而且快，快！但是我发现能力这么弱的孩子是得不到锻炼的，于是我说：请一些孩子去看看老师的日历。现在，孩子们更加活跃了。学期末幼儿教师个人工作总结3我是幼师，时间过得真快。我做幼师已经好几年了！在过去的一年里，我学到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的，小的，但很有意义。班主任的工作是，虽然官不大，但很重要；东西虽然不多，但是复杂琐碎；这很难，但很有趣。这学期我担任二班班主任，对于这两个月上任的班主任来说有点难。刚开学的时候有点难受。每天总是很忙，不知所措。但是现在我已经适应了。其实只要我认真做
7、好自己的工作，合理安排时间，就没有问题！所以在这里，我就说说这学期以来的一些工作经验：一是经常把握规律管理，体现班级特点我班的孩子刚进幼儿园和中班。明显感觉孩子小太活泼，有的孩子声音大，活动多。但这是中班的孩子。它看起来聪明、活泼、活跃。为了坚持好的套路，保证各项教学活动的顺利开展，我和裴班良老师下定决心。在日常管理中，我把一些调皮、自由活动的孩子放在老师的眼皮底下，让老师随时教育；有些理解能力强但不能控制自己行为的孩子，我们特别关注他，严格要求他；另一方面，及时表扬他，让他不再影响别人。在对待班上所有的孩子时，我通常采用多鼓励少批评的方法，这样孩子的攻击性大大提高，找到了被表扬的感觉。第二，
8、爱情做好班主任的首要条件是1:态度好；2:对班主任工作的热爱，只要他对这项工作有进取的热情，就能做好班主任工作。其次，对待孩子要有爱心、爱心、耐心、细心。关心每一个孩子是做好班主任的前提。我们要像关心自己的孩子一样关心他，爱他，教育他，培养他，让每一个孩子都能感受到老师的关心，感受到老师像家人和妈妈一样时刻关注着他们的成长，让每一个家长都能放心的把孩子送到我的班级。第三，家庭联系做好与家长的沟通。我们使用电话采访和面对面交流。家长配合支持了老师的工作，班主任的工作轻松简单。所以我们经常通过丰富多彩的家庭接触栏目向孩子家长介绍幼儿园活动的新动向，明确应该如何配合幼儿园教育。此外，我通过学校的时事
9、通讯及时将每周的教材发给家长，让家长了解我们的动态。另外，我认真填写了儿童手册，对每个孩子在幼儿园的表现进行了客观的评价。一切为了孩子，一切为了孩子，我相信只要心中有爱，无论工作多么平凡，都会大放异彩！希望以后能做的更好，让父母放心我，让园区领导对我有信心。加油！4期末幼儿教师个人工作总结看着成长中的孩子，我从他们身上感受到一种自豪感。一个学期过去了，孩子们刚进公园的时候，我的耳朵里似乎还充满了兴奋。这半年的小组生活让孩子学到了很多，各方面的提高也不错。在那里，我也应该整理一下自己的思想，总结一下自己以往的工作经验，这样才能更好的提高自己的工作水平。第一，不断学习，提高自身素质只有通过各种渠道
10、不断学习，才能提高对党的教育事业的忠诚度，提高自身素质和教学能力。这学期我积极参加各种时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导孩子，做好保教工作。积极参加新福建省幼儿园教师教育用书培训，认真参与课程改革活动，充分认识福建省幼儿园教师教育用书编写的中心意义。从这个班的孩子开始，就要注重融合，更新教育观念，让福建省幼儿园教师教育用书精神得到融合，让孩子成为活动的主人。这学期要充分发挥自己的凝聚力，以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，把班级的各项工作做好，检查是否值班。只有这样，其他老师才能把精力完全投入到工作中，从不计较个人得失，充分发挥“你有我，我有你”的团队精神，
11、团结做好班级工作。在狠抓班级套路的过程中，才能真正做到有目的的工作、有组织的行动、有实施，让上课吃饭、打包玩具、排队的套路取得初步成效。作为班主任，我知道自己在班里的地位。第二，勇于改革开放在课改活动中，可以积极参与课改的理论学习，改变自己的教育理念，带领其他老师认真探索和了解福建省幼儿园教师教育用书的数据意图，并根据本班孩子的特点，积极开展专题活动和实地活动，取长补短，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班孩子发展的课程。例如，“我是一个好宝宝”、“花儿朵朵”、“在路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动为孩子们创造了很多生活环境和物质环境，充分利用了.幼
12、儿园和家长要使活动生动活泼，丰富多彩，让孩子在“玩”中玩耍。孩子在课改活动中获得更广泛的知识，活动的积极性大大增强，让教师根据每个孩子的情况及时考虑每个孩子的教育，提高每个孩子。第三，增强信心，规范良好做法俗话说“无规矩不成方圆”。良好的作息规律可以使孩子的生活有一个合理的节奏，即可以使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有助于培养孩子自助的生活技能，为以后的生活和学习打下良好的基础。这学期，根据我们班在班级计划中的几个弱点，我们重点开展了以下活动，以促进班级经常性良好氛围的形成：第一，制作一个“儿童日常生活”评比栏目，用红、黄、紫、绿三色的花分别代替良好的作息时间、卫生场景、午休场景、活动
13、场景。及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子；二是给孩子创造一个好的角落来划分活动。在活动中，教师有针对性地对个别孩子进行教育，做到“三轻”，即轻言轻握玩具，轻玩玩具；第三，午休和午休时，以护士为轴心，教师积极配合，使各项工作的目标和步骤一致，目前已经取得了必要的效果；第四，做好班级的团队工作，为安全打好基础。小班是孩子进入群体生活的转折点和关键期。经过一年的训练，班级常规取得了初步成效。晋升到中产阶级后，会进一步加大培养力度，争取更大的提升。五期末幼儿教师个人工作总结下一节“找节日”，我说节日，孩子首先要对月和日做出反应，然后在历书里找。在寻找的过程中，孩子们找到了对的，而且快，快！但是我发现能
14、力这么弱的孩子是得不到锻炼的，于是我说：请一些孩子去看看老师的日历。现在，孩子们更加活跃了。整个活动结束后，给我印象最深的是，为了让孩子快乐地学习，老师首先要提升学习氛围，让每个孩子都能不由自主地参与活动。只有大家都参与，老师才能愉快地教，孩子才能愉快地学。18 会变的水活动反思当我拿出孩子们带来的冰块问：“水是怎么变成冰的？”自从从冰箱里拿出来一段时间后，孩子们看到冰融化就开始争论：“冰是怎么变成水的？”“为什么这块冰这么小？那块还是很大的？”.这是我在教学中没有设计的东西。显然，每个人都对这个问题有浓厚的兴趣。我决定把这个问题交给孩子们讨论，把孩子们分成小组进行小实验。鼓励他们用各种方法把
15、冰块变成水。如太阳、加热、开水、冷水浸泡、小手覆盖等。让孩子比较哪种方法可以让冰融化的更快。引导孩子发现温度越高，冰融化越快在活动中，我设计了这个问题：“水可以变成蒸汽，我们可以把蒸汽变成水吗？”幼儿一时难以回答。我让孩子们用以前学过的知识，促使他们在歌曲云中这样唱：“白云蓝天，无鱼无虾，雨点小”。给孩子解释一下，水蒸气升到天上会变成白云，冷了会下雨。问题：孩子洗热水澡时有水蒸气吗？为什么墙上有水滴？提醒孩子再想想，我们现在能做什么把水蒸气变成水？这一下子启发孩子想出了很多方法。“找到冰箱里的冷空气。”“杯子凉了，盖好”。“我的手也很冷，我可以把它们放在上面，把它们变成水”.在把水蒸气变成水的
16、实验中，一些孩子想出了一个主意，当他们把手放在水蒸气上时，水蒸气也会变成水，于是他们都围过来试了试。这一刻，我犹豫了，是停止还是支持？结果我没有阻止他们，而是提醒他们注意安全，然后和他们商量为什么。这样，孩子就会一步一步被引导回到主题。有问题：1.上课前，我还要提供丰富的材料给孩子操作观察，比如为每组准备一个酒精炉和烧杯，让每个孩子都可以亲自进行实验探索，这样可以进一步激发孩子的探索欲望。2.在活动中，我们还应该仔细观察孩子们，听他们的对话，以便在他们的对话中发现他们的兴趣和经验，激发孩子们积极学习。3.组织调节活动的能力有待提高，调整后的教育行为还不够谨慎和大胆。比如在这个活动中，生成的过程比较犹豫。4.及时反思和整理想法的能力不够，活动结束后立即反思组织的不够。19 好玩的报纸活动反思今天上了好玩的报纸的课，一个大班的健康活动课。这堂课，我分三个方面教：孩子自由发挥，和老师一起玩，孩子自由探索。活动开始的时候，我展示报纸球的时候，孩子们已经在玩报纸球了，可以说各种玩法。当我让孩子们自由玩耍时，他们可以独立进行各种球类活动。孩子玩游戏的时候，我及时和孩子互动，让孩子互相配合，培养孩子的合作精神。期末幼儿教师个人工作总结