《七年级生物下册 4.6.1人体对外界环境的感知学案A （新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 4.6.1人体对外界环境的感知学案A （新版）新人教版.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一节 人体对外界环境的感知学案（A） 教师寄语：眼观六路，耳听八方。请爱护好我们的眼睛和耳朵！教材分析：教学要从学生已有的实际经验出发，要与学生的生活实际相联系，例如：对于眼球机构的认知，可以引导学生比较有胶卷的照相机与眼球机构相似来讲。学习目标：（一）、知识与能力： 1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况;描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能;描述视觉和听觉形成的过程;说出近视的成因以及预防方法;说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。 2.尝试观察瞳孔的大小变化情况,并做出解释;练习观察和测量的技巧。（二）、情感目标：培养视觉和听觉的卫生习惯,关爱和帮助有视觉障碍的
2、人。学习过程：一、课前预习：（一） 请同学们认真观察P89中的眼球的结构和照相机的结构示意图，完成以下问题：1、照相机的成像原理是什么？2、将功能相当的结构进行连线（1）晶状体 （5） 胶卷（2）瞳孔 （6） 暗室的壁（3）脉络膜 （7） 光圈（4）视网膜 （8）镜头3、眼球的结构包括眼球壁和内容物两部分，眼球壁包括_、_和_三部分。我们的黑眼球是中膜的_、黑眼球上方无色透明的薄膜是_，白眼球是_。（二）请同学们认真阅读耳这部分内容，解决以下问题：1、耳的基本结构包括_、_和_三部分2、外耳包括_和_两部分，中耳包括_、_和_三部分，内耳由_、_和_组成二、合作探究学习任务一：认识眼球的结构和
3、功能1、观看教材P89图-46，认识插图中眼球各部分的名称，小组成员互相指认眼球的各部分的结构名称及功能。2、展示学习成果，组与组之间相互提问。学习任务二：掌握视觉的形成过程1、阅读教材视觉形成的过程，结合课件外界物体在视网膜上成像过程，尝试完成下题：视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、_和玻璃体，并经过_等的折射，最终落在_上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将_通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。2、反思：物像是在什么地方形成的，视觉是在什么地方形成的？3、思考：失明有多少种可能的原因？学习任务三：探究瞳孔对眼的调节作用学生分组完成探究实
4、验：1、提出问题：人的瞳孔大小能改变吗？2、作出假设：学生根据提供的以下情境作出假设：从明处到暗处，和从暗处到明处的生活情境，以及猫的瞳孔的大小变化情况；3、制定实验方案（提示：可利用手电筒）；4、讨论和完善方案；5、实施实验方案，观察实验现象，得出实验结论；6、反思实验得失。学习任务四：近视的形成和预防请同学们认真阅读“近视及预防”这部分内容，交流合作解决以下问题：1、什么是近视眼？形成的原因是什么？ 2、为了预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”，其具体内容是什么？学习任务五：掌握听觉的形成过程1、阅读教材P94听觉形成的过程，结合P93页彩图，用文字和箭头表示出听觉的形成过程。 2、思考
5、：在听觉的形成过程中，听觉形成的部位是在什么地方？3、自学，P94页，回答：（1）什么是噪声，它对人体有什么危害？（2）如何注意用耳卫生？4、拓展反思：组成爱心小组，选择帮助对象，讨论制定“爱心行动”计划，尽自己所能去关心和帮助聋哑等残疾人。三、拓展创新下面是近视眼和远视眼的比较表，请将适当内容填入表中相应的空格内。晶状体曲度（过大或过小）眼球前后直径（过长或过短）物像位置（视网膜前或后）纠正方法（佩戴凸透镜或凹透镜）远视眼近视眼四、归航拾贝本节课你的收获是：本节课你的困惑是：五、达标测试1、眼球中透明的结构是（ ）A、角膜、晶状体、视网膜 B、角膜、玻璃体、视网膜C、虹膜、脉络膜、巩膜 D、
6、角膜、晶状体、玻璃体2、儿童、青少年如果不注意用眼卫生，就会患近视眼，近视眼的病变特点是（ ）A、眼球的前后径过长，晶状体变凹B、眼球的前后径过短，晶状体变凹C、眼球的前后径过短，晶状体变凸D、眼球的前后径过长，晶状体变凸3、.参照右下图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是A. B. C. D. 4、学校里戴眼镜的同学越来越多，引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。右图是近视眼的成像示意图，请据图回答：眼球内对光线具有调节作用的主要结构是 _。刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看
7、见周围的人，这种变化是由于眼球的_变大了。想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼珠”的部分是 _，“白眼珠”的部分是 _。 你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落在 _ 上，这个信息通过10传导到_，形成视觉。若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中4的特点是_。以后如果仍不注意用眼卫生，就形成真性近视，需配戴_透镜加以纠正。六、学习感悟参考答案：课前准备：（一） 1、物理学中的透镜成像原理。2、（1）（8） （2）（7） (3)-(6) (4)-(5)3、外膜 中膜 内膜 虹膜 角膜 巩膜（二）1、外耳 中耳 内耳 2、耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 半规管 前庭 耳蜗 合作探究：学习任务二1、晶状体 晶状体 视网膜 图像信息2、视网膜 大脑的一定区域3、角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、脉络膜、巩膜、视觉神经和大脑等部位受损，都可能导致失明学习任务四1、见课本91页第二段2、见课本91页至92页学习任务五1、见课本94页第一段2、大脑的一定区域3、见课本94页第二、三段拓展创新：远视眼：过小 过短 后 凸透镜 近视眼：过大 过长 前 凹透镜达标测试： 1、D 2、D 3、D 4、（1）4晶状体 （2）瞳孔 （3）2虹膜 7巩膜 （4）9视网膜 大脑皮层 （5）晶状体过度变凸 凹- 5 -