《七年级生物上册 第一单元 我们身边的生命世界 第三章 形形色色的植物 第三节 藻类植物学案（新版）冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第一单元 我们身边的生命世界 第三章 形形色色的植物 第三节 藻类植物学案（新版）冀教版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三节 藻类植物一、学习目标1.认识海带的结构。2.识别生活中常见的藻类植物。3.概述藻类植物的主要特征。4.了解藻类植物与人类和自然界的关系。二、重难点分析重点：1.常见藻类的生活习性、形态结构和营养方式。2.藻类植物的主要特征。难点：水绵的细胞结构。三、学习过程（一）新知预习1.结合课本相关知识，写出图中海带的结构名称：1是_，2是_，3是_。2.结合课本相关知识，完成下列问题：(1)水绵是由_长筒状细胞连接而成的丝状体，没有分枝，细胞内有带状的_。(2)藻类植物的主要特征是：植物体结构简单；没有_、_、_的分化；多生活在_中。(3)你知道常见的食用藻类植物有哪些吗？答案：1.叶状体 柄
2、固着器 2.(1)许多 叶绿体 (2)根 茎 叶 水 (3)海带、紫菜、裙带菜等。（二）合作探究1.小组讨论分析：海带的固着器、柄、叶状体为什么不能称为根、茎、叶？2.小组内同学讨论，藻类植物在生物圈中的作用及其与人类的关系。答案：1.因为海带的固着器、柄、叶状体不具有根、茎、叶的结构和功能。2.藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的95%，这对维持生物圈中的碳氧平衡起了非常重要的作用；藻类植物通过光合作用制造的有机物为水域中的其他生物提供了丰富的食物来源，这使得水域中的生物资源十分丰富。与人类的关系：可作为使用药物，如碘酒、琼脂、褐藻胶等；能够净化环境、提高水质；可供人类食用，如平时吃的海带、紫菜；可作为鱼类饵料等。四、自我测评1.海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的( )A.叶B.叶状体C.根D.根状体解析：海带的结构简单，没有根、茎、叶的分化，从外表看去，像根的部分是海带的根状物，像叶的部分是海带的叶状体。我们主要食用的是叶状体。答案：B2.下列植物生活在海水中的是( )A.水绵B.紫菜C.衣藻D.小球藻解析：所给的选项都是藻类植物，都生活在水中。生活在水中的藻类植物，按其所生活的水体中食盐含量的多少，可以分为淡水藻（多数是绿藻）和海水藻（多数是褐藻和红藻）。所以水绵、衣藻、小球藻是绿藻，生活在淡水中。而紫菜是红藻类，生活在海水中。答案：B五、小结3