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1、优质文档小学生亲子游戏活动方案 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。学校以组织亲子活动为抓手,促进家校合作育人。在亲子活动中,体验、分享成长,提升家长家庭教育素养,促进家校合作育人。下面是为大家整理的精彩内容，希望大家能够喜欢。 小学生亲子游戏活动方案1 一.活动目标 通过本次活动，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参
2、加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 二.活动时间： 20_年x月x日下午 三.活动对象：一年级全体学生和家长，特邀校级家委会成员 四.活动地点：学校操场 五.活动内容 一)篇章一：童谣传唱 1、从1班开始依次上台表演。评比要求：服装分、精神面貌分、整齐分、队伍造型分、特色分。(可使用音乐、舞蹈动作等艺术表现形式) 2、家长全部在司令台前观看。 3、二到五年级家长智囊团进行评分。 二)篇章二：童心同乐 1、活动名称：心連心 活动对象：父(母)女、父(母)子 活动内容：每次參加游戏分两队，每队的人数为10人(5位学生，5位家长)，学生与家长一个隔一个横向排列，彼此手牵手，游戏道具为中号呼啦
3、圈，当裁判员宣布开始时，从第一位将身体钻过呼啦圈，一个接一个，在其中间不可以放开手，如果放开就从第一位重新开始，一直到最后一位，每对队有裁判员宣布用时，用时短的小组为胜。基本上每个班级共有40人，共有8组，在8组的用时上分出最棒的! 2、活动名称：乒乓球接力 活动对象：父(母)女、父(母)子 活动内容：每小组需派出20名运动员(10位学生、10位家长)参加该项比赛。比赛开始前，每10名运动员在赛道两端站队，第一对运动员手持勺子准备比赛，比赛开始后(以哨声为信号)，由第一对运动员面对面互相对推乒乓球向赛道另一端行进，行进中不得将乒乓球落地，如若落地，在球掉落处重新开始比赛，到达赛道另一端后，将球
4、和勺子交给接力运动员，20名运动员依次接力完成比赛，用时最短的小组为赢。 3、活动名称：亲子拍球 活动对象：父(母)女、父(母)子 活动内容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下换个人，时间规定在一分钟内，由裁判数数，累积多者为优胜。中间过程中，球可以落地，但是时间照算，等重新再开始拍的时候，继续累积数目。时间一到，裁判喊停止，即可结束。 4、活动名称：二人三足 活动对象：父(母)女、父(母)子 活动过程：每轮活动由五队参加，参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。 5、活动名称：欢乐沙包 活动对象：父(母)女、父(母)子
5、 活动内容：父母和孩子各站一边相距2米，听到指令后，孩子讲沙袋投向家长，投掷10次，5个以上得奖。 七. 名次及奖励 1.童谣传唱：按累积总分评一等奖2名，二等奖3名。 2.童心同乐：根据各活动奖励优胜者。 小学生亲子游戏活动方案2 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。 二、活动口号 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 3、我读书，我快
6、乐，我读书，我美丽。 三、活动准备 A、校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。 2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。 3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 2、家长带孩子购买一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段：宣传动员
7、 1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书) 2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。 第二阶段：方法探讨 1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了想别人没想到的后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。 2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅
8、读情况。 3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。 4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。 第三阶段：成果汇报 1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。 2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。 3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。 4、评出一批书香家庭 小学生亲子游戏活动方案3 一、活动形式： 亲子竞赛活动 二、活动目的： 1、通
9、过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。 三、活动时间： 20_年5月31日(星期一)下午4：00-6：30 活动地点：高家基小学校园山顶操场 四、活动准备： 1、活动方案，有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 五、活动内容： 1、活动前准备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展： 1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派
10、发小奖品。 2)亲子抢板凳：规则家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。 3)亲子大象抛接投沙包：规则孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4)二人三足：规则根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。 5)妈妈认孩：规则5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6)家长、孩子、老师分享活动体会。 7)亲子派发、分享礼品。 六、活动结束： 活动结束，整理相关物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。 小学生亲子
11、游戏活动方案4 一、活动目的 今年的5月13号是母亲节，学校把“母亲节”活动作为学校感恩教育的继续和延伸，并以“母亲节”为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。 二、活动目标 让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力、动手实践能力、综合运用能力。 三、活动主题 孝敬父母 感恩他人 四、活动安排 1、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。 2、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈真诚地说声：“我爱你!”;给妈妈洗一次脚;为妈妈表演一段节目。 3、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和
12、爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜! 4、制订下半学期“我的学习计划”，给妈妈一个放心： 回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了! 5、搜集五句母爱的名言警句。 6、下周一开展一次“孝敬父母、感恩他人”生活实例分享的主题班会。 五、活动要求 1、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。 2、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位同学。 3、注重实效：要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。9