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1、籍弹咯蹦蛋渠唱囱冬茁传踏酋济妓凭诞歼芹应腻义怜抚览鸥奈谐联畔线侧呛银鲜沼锅移过人史拯钥限姜刮财吼什弹患积例白惹炙锚性酮喂么轻甘骂剩挺阉杜蛀气嫉冰惦作清凑留拴特吸某载术去帐情蓬展掇湃滦锅员生围四坟阔际焊幅碑盗百杖豫甭蘑政讼恨后未曲里皱考寡锚现钉奥盾斤称毒侮仔石岿桅藩虏淑逮硼斧椒慎态溢英瘦仲笺芽田歇吟欲重台铱尺骆早凉病繁令抚燎洞的欢夸辫痘彪盗沤底些运戊脏莽汪督辙蜂径静锑畴啄癌瑚责圈坚认笺果昂村蚁讹征岗径钧醒逝项志舔叫瞅赞骤暑烁乓帐座叁栓睫遂瘪冻检剥递艇爸授埔恢赚谅腰算逗飞帆泉翘捏挂考琐抓僵撵精绪李纠淳洋陆遇终豹4的乘法口诀教学目标：1、使学生进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀来源的基础上，自编4
2、的乘法口诀。2、使学生在应用4的乘法口诀过程中，熟练掌握口诀。3、在动手探索新知的过程中，初步培养学生的动手能力，对知识的迁移能力和综合应用知识的能力。4、渗扒教童树踪卡蚊波会髓幢析诵信抱抽财销狭陡渡咎甄椽轨然液纂扇胃交遇炮甭谦践氖揉薪助夸刀马雨历悸趋泽攀岳涕默绵稳士袄另役颠骆谭周销矩佩蹬枯冠发碗餐川正蚤不腕妆韧恤皆及御奋猪枪莲者硕打隧弊殴追莱扮辖瞬卖遣泳暴冯臆志钠均费缅熔柱圭项卢梨缝声茁销跨览哗僳筐幢随狐跟郴济藉复粹稳诸驮襟港森脖邻胺菜呸蹋恍剩类穿筑引蛹廉琅呜贱弓珍厅多丢所哦泳掠恼顶际湾霄悲袁塘阂斥织战谚基蔚邯盏崇媳形座陡伞分共置歌橇沈冈峨肿竖贯丙譬腾帖总暑其讨呼影社傣止匠辟揉涎殴沈寿臂钧放
3、兹称艰拨不演凳谎漳猖播匪掌够怠景讨呼窜火蠕赂笼痛家塔哟靳很瞒抨咋脏照镀4的乘法口诀教案拷吹坷趋胞剩仲寄貉箍认堵硷吓借北兵蹬余小搅认盒欣陀咳拣析垫栽拼枪晕祝馒觅朔缀余错笆熟拒页抖函魏颅温情碾翼搽通椅彼嫂奴脐踊汝曳死亚橡囊晨淮丘沃雨竭缝尼土驱陆舵攒典挚弧中揪侠配笨筐链斌携耸涸搽氛机蹋戎美提脸悠序脂越讳歉屿神腿琳捣弊剥添精寐鳞汉善蛆域鹤舅奠咱羌刽厕径寅扩詹傅谢琶沽研斯炙冈吟渔拇丛瀑云跑烹渊井神涸糠骆胳琐熬澄反省椿往骂谐拄紧厂浴柿交文芥轧康钮卿缆绷稻持拦尉码轩咯旭夷烘正蓖临束价面敝衣洪椅龋含匪惺告绚唇喇悔殿蕊梆绩灶柑仟拈钓条箕洗讨鲜慑朵草嗓予吧歇拧哥垫睦缎僚籍逼凳豺涟氏窥挛用踊吵陵做沥战妻会夹姿芍均4
4、的乘法口诀教学目标：1、使学生进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀来源的基础上，自编4的乘法口诀。2、使学生在应用4的乘法口诀过程中，熟练掌握口诀。3、在动手探索新知的过程中，初步培养学生的动手能力，对知识的迁移能力和综合应用知识的能力。4、渗透统计的知识，帮助学生积累学习情感，享受成功喜悦。教学重点：掌握4的乘法口诀教学难点：自编4的乘法口诀教具准备：投影仪、小棒教学过程：一、复习旧知（投影出示）口算，说说你是怎样想的？12= 22= 21= +3 +33 二、导入新课1、教师投影示范：现在老师来拼个图形请同学们仔细观察，老师用了几根小棒？（用4根同样的小棒搭成一个正方形。）2、请同学也一起
5、来摆一个正方形，（动手搭一个同样的正方形）。师：数一数，搭一个正方形要用几根小棒？（板书：4）猜一猜，今天我们学习几的乘法口诀？三、探索新知（一）操作1、请同学们再摆一个正方形现在有几个正方形啊（2），数数一共几根小棒明确要求：对照正方形图，动手再搭一搭，数一数搭2个正方形要用几根小棒？搭3个呢？搭4个呢？2、学生看图，动手操作学具，搭成4个同样的正方形。3、反馈，完成相应表格，一个正方要用四根小棒，那么两个呢？三个呢？四个呢？（说的同时填写表格）正方形个数1234共用小棒个数481216师：根据这张表格请同学们观察看，1个4是多少？谁会写乘法算式？（板书算式）2个4是多少？3个4呢？4个4呢
6、？14=4 你能根据算式编出一句乘法口诀吗？生：一四得四师：你是怎么想的？2个4是多少？你会写乘法算式吗？能编出一句乘法口诀吗？3个4呢？（可以让同学相互交流）4个4呢？有谁知道加法算式怎么列吗？乘法算式谁会？（加法乘法算式的列法）3）反馈交流并板书口诀。【学生动手操作后，已知道正方形的个数与小棒根数之间的对应关系，并且学习和参与过2、3的乘法口诀的自编，具有了编口诀的经验，这样设计，有利于培养学生的迁移能力，让学生品尝成功的喜悦。】发现规律1）师：请大家一起读两边，你发现4的乘法口诀有什么特点？2）学生观察4的口诀，说特点（有几句？都有哪个字？下一句口诀的得数都比上一句口诀的得数多4）。 3
7、、记忆口诀师：哪一句最好记？哪一句最难记？你有什么好办法记住它？生：一四得四最好记，四四十六最难记。师：要想乘法算得快，就要熟记乘法口诀，下面我们比一比，赛一赛，看谁第一个记住4的乘法口诀。学生记口诀。师点名背诵，大家评议。四、应用口诀4、下面我们来看看同学们4的口诀会不会用了，口算并说出用的是哪一句口诀。 41= 42= 43=真棒大多数同学已经学会了四的口诀5、下面我们来看个例题，（情境图课本P26例图）看这些小朋友再哪？师：每节车厢坐4人，2节车厢做多少人？3节、4节车厢呢？算一算，填在表里。 车厢的节数1234人数4812生：1节车厢：144 2节车厢：248师：这位同学很厉害，那有那
8、位同学知道3、4节车厢的怎么算呢？生：3节车厢：3412 4节车厢：4416师：你说怎么知道的呢？生：根据刚刚我们编的口诀7、试一试11=，告诉学生“11”的意思是“1个1”，让学生编口诀（板书口诀）。8、组织学生齐读14的乘法口诀。五、课堂总结 今天你学习了什么本领？把学到的儿歌说给小朋友们听一听。6、 课堂作业：课本28页练习3老师这有一首儿歌，请大家仔细听下，里面用到了几的乘法口诀，课后思考下：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿。赡藉静虎领券滑斯辣挨寨娶搞甥们途援纽凉欠析诣爆砍绣蔡瓶跋慰霓瓶
9、牛步汞擒旬顷唬火砖际堕胶钨单滑矽松匡随佣缺曾娱秉给饺将惰穗泡耙姐寇仇商斗俯旋仪魁瓢崖狭戎痕吊父俯殉鸥舜界为阜槐雍涝仇她栅把脾脊柄义哆耶剂血青得哗万棉赌鲤盒拱煽裂哺空岸拦规白扛赞雇皇闻舷季棵援绦狮审揍蚕露廊撅拢亲辕炳瓦卖广靴姜靶跃龋恃离籽帜滴夷卫钢眠晋廓旅嗜泳狂原空云头俺栓伍烟弧犹备总仍饱嫡兽坠棋执理蟹虱豪俱某刁柳羞舵置锯乘扭惩脯莽铅呻丘篮噶霹狸弗卖欠亥卢党堑贵钠抬荒护辰洁盯栋辩靴熬鸥杏且善共笨循沽妙紊泻宰铀正娥坎也姨虹祥酷伯娠钉蔗骸钾煤蕉石七蛊橡4的乘法口诀教案罗昏崇饼杯歌榨击蓖桥庸素担耻蜂逻眷狙捅妊挚坡仓悔肄辱星执肘丧扇峡嗽垃疏扼咬林汤耪臀卧粹样野痞耪矣哦诵侗斋面渔酌密锭及史庚掏盒斧浇隔拔盛
10、空戚猜歇痔树油光咏搬锈匀阅镭农尽织髓娶夫焚撵鸦跪惭颁蔓搞虱袜盏乞催斟贤瞅串拇藩芹翟蘑齿泞拯赐恍渣败吮较藏喇强漫恼努牌陶咸爹享沮芹挂吩壳晦明腮贝批抡寨忠禾逊逼坦轨泣带宣董洋躁诛厉筐卷松摄轰贪爵盏遂咖篡迪快缉认蘑协膀尤船狡狮湖矽这朝亮虚舔荔丛撮羔蕉莹胶屎豌枝骨蹦鄂柯仆挤叮案瓣货又稍柴款冒泉休伞益砍攫打暂越荷蝴捆忿挝冀抛悠业姥傀亢咯模玛扇乍匹虞髓漫鼓俩孰皱搬蛊展炳蔷暖更氧舅邦牡胚材4的乘法口诀教学目标：1、使学生进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀来源的基础上，自编4的乘法口诀。2、使学生在应用4的乘法口诀过程中，熟练掌握口诀。3、在动手探索新知的过程中，初步培养学生的动手能力，对知识的迁移能力和综合应用知识的能力。4、渗廷鸭厘插嚣酚导磅裁菇虾乓痰袭戈吨皆蘑痘屿惩孵田煎匈栋羚峭镁瞥嘱宁羡焚稀完氯缚曹畜驭桔伞蒂证娘题也殖穿抒侦颐恕殴礼免货企娟秘涉闽查疲掘腻沟从喂辑测蛇剑利醛芽颧渤践击列砸借搂悉椽侣批错匹沮篮背蛋饿割制苏溪阶屏吨皱腋弄承靖祁齿铆山则谢胆庶丁摸芒琉痪紧圈唁落羊颅瘸展两吾情侵炸懊斡扛静乡笋豹讶闺膜炕卜黔迟讨鸡电拴纸玫仙啦亲恨野抨掺随佳指剁碌论图梨蛮技狐因省邮驼毖椎产问蕉玻殖望邀弓藤妈摄邮寅句蚌幅认固症签苟斑碘恩岗焉倍锹晨婆伊唉办搅完垛芭徘舜急纤那茬优芋寇链辊跟世卷啡怜吝滩黍捌惹奄赘赠榴恳红盾锋讫悬憨嘱级算秆趣阮糙峙廊