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,1.为什么“鸟的天堂”里没有一只鸟?,答:因为作者是傍晚去的,鸟儿 们已经栖息了。,课文写出了这里的鸟有 什么特点?从文字画出 有关的句子?,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。,两个“到处”说明鸟很多。,大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。,三个“有的”说明鸟的姿态多,作者是如何写鸟多的?,从鸟所处的位置写鸟多。(到处 到处),从鸟的大小、花色和活动写鸟多。,应接不暇:原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过来。这里指鸟太多,眼睛看不过来。,找出描写画眉鸟动作的词。,同学们想象一下,除了画 眉鸟,树上还有哪些鸟?,作者第二次去“鸟的天堂”看到的景色和第一次为什么不同?,第一次是傍晚去,鸟已经栖息了,所 以只看到大榕树。第二次是早晨去的, 正是鸟儿最活跃的时刻,所以看到很 鸟。,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!,第一个加引号是引用别人的话,这里 指大榕树。第二个不加引号是作者亲 眼看到鸟儿在大榕树上快乐地生活, 是真正的鸟的天堂。,总结,大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为鸟的天堂,作为人类也要保护动物,保护坏境,保护大自然。,