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1、,认识平面图形 与立体图形关系,描述图型特征,数与代数,（下册） 二年级数学,多位数乘一位数,解决问题,万以内的加法和减法,万以内数的认识,克与千克的认识,会口算两位数加减两位数及整百整千数的加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。,口算乘法,会用所学的数学知识解决简单的实际问题，知道小括号的作用，并能正确使用小括号来解决问题。,掌握万以内数的数位顺序，会读写万以内的数，并会比较其大小，理解并认识万以内的近似数。,空间与图形,统计与概率,初步建立1克和1千克的质量观念， 知道1千克=1000克,找规律,会探索给定图形或数的排列中的简单规律,统计,会用简单的方法收集和
2、整理数据,认识简 单的复式统 计表。,实践与综合应运,会用所学的方法解决实际简单的问题,图形与拼组,图形与 变换,笔算乘法,1000以内数的认识,10000以内数的认识,整百、整千数的 加减法,中间和末尾有0的读写,万以内数的认识,掌握相邻单位是十进制关系,读写千以内的数,比较千以内数的大小,读写万以内的数,万以内数的认识,万以内数的大小比较和近似数,口算、笔算，加减法,第一单元,毫米分米千米的认识,分米的认识,千米的认识,知道1千米=1000米,明确千米产生的实际意义 建立1千米的长度概念,建立1分米的概念 会用毫米作单位进行测量,知道1分米=10厘米,毫米的认识,建立1毫米、1分米的概念
3、会用毫米作单位进行测量,培养学生的估测意识,知道毫米与厘米、分米 之间的关系，会进行简 单的换算,万以内的加法和减法（一）,口算两位数加、减两位数,笔算几百几十加、减几百几十,加、减法估算,第三单元,进位加法和不进位加法。退位减和不退位减,进位加法和退位减法,把数看成接近的整十数或整百数,图形与拼组,图形与变换,会认五边形和六边形,培养初步的观察比较思考的能力,用数学眼光观察 周围事物的意识,在具体情景中，感受、欣赏图形美，培养学生爱护鸟类，保护环境等意识。,图形与拼组,第四单元,万以内的加法和减法（二）,不连续进位加,培养学生灵活运用 知识的能力,体会估算策略的 灵活性,正确口算两位数 加、
4、减两位数,培养学生根据情况选择 适当的计算方法,加减法的估算,掌握口算、笔算的方法 正确熟练的计算,结合具体情境进行 加 、减法估算,培养学生的估算意识和能力,掌握笔算方法能正确计算,培养学生解决问题 的意识和能力,笔算几百几十 加减几百几十,整理和复习,第六单元,克 千克和吨,教师展示1千克的物品,克,千克,认识吨,认识克,认识千克,吨,口算乘法,解决问题,笔算乘法,口算方法,看主题图有哪些数学信息,笔算（进位）方法,笔算（不进位）方法,两位数 乘一位数,第七单元,求比一个数的几倍多几的数是多少,求比一个数的几倍少几的数是多少,口算乘法,有关0的乘法,笔算乘法,口算方法,看主题图有哪些数学信息,笔算（连续进位）方法,笔算（进位）方法,三位数 乘一位数,第八单元,三位数乘一位数的中间有0,三位数乘一位数的末尾有0,第九单元,统计,主题图,认识复式统计表,学习动态统计,引导学生认识单式统计表与复式统计表的联系与区别。,从主题图中知道哪些数学信息,体验随即数据的收集 和整理的过程与方法,