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1、解疑导学简案学科 数学 上课班级 11（3） 执教教师 梁智凯 上课日期 2012年 6 月 21 日课题10.2 直方图（第二课时）知识点1、 对数据进行分析、整理、列出频数分布表、画频数分布直方图。2、 从直方图中获取信息。疑 惑 点教师示疑：如何制作直方图？学生提疑：测 试 点1.在一次抽样调查中收集了一些数据，对数据进行分组，绘制了下面的频数分布表：分组49.559.559.569.569.579.579.589.589.599.5频数9151612已知最后一组（89.599.5）出现的频率为15 %，则这一次抽样调查的容量是_ .第三小组（69.579.5）的频数是_，频率是_.2.
2、某班学生的期中成绩（成绩为整数）的频数分布表如下，请根据表中提供的信息回答下列问题：分组频数频率49.5-59.530.0559.5-69.5969.5-79.50.4079.5-89.5180.3089.5-99.56合计1.0（1）= ，= ，= ，= ；（2）在表内，频率最小的一组的成绩范围是 （3）成绩优秀的学生有 人（成绩大于或等于80分为优秀）.3、 2011年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得到如下频数分布直方图，请回答下列问题：（1）此次抽样调查的样本容量是_(2)补全频数分布直方图(3)若成绩在72分以上（含72分）为及格，请你评估该市考生数学成绩的及格率与数学考试及格人数。