《181勾股定理（第1课时）解疑简案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《181勾股定理（第1课时）解疑简案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
解疑导学简案表课题18.1 勾股定理（第1课时）知识点(知识与技能教学目标)1、经历探索勾股定理的过程，理解勾股定理的证明方法，能用图形、文字和符号表达来描述勾股定理的内容。2、在探索勾股定理的过程中，发展合情推理和演绎推理的能力。3、在利用面积法证明勾股定理的过程中，体验解决问题的方法的多样性。疑惑点教师导学示疑1、直角三角形具有一般三角形所具有的性质外，它的两个锐角是互余的，那么直角三角形的三边是否也具有一个等量关系呢？（1）观察两幅图（2）填表（每个小正方形的面积为单位1）A的面积B的面积C的面积左图49右图169（3）你能用直角三角形的两直角边的长a、b和斜边长c来表示图中正方形的面积吗？（4）你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？学生提疑测试点1、已知RtABC中，C=，a=2，c=5，求b。2、在RtABC中，B=， a=3，b=4，求c。学科：数学 班级：八年级 执教教师： 日期： 年 月 日