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解疑导学简案表(新)课题19.1.2平行四边形的判定（第4课时）知识点(知识与技能教学目标)1 理解并掌握三角形中位线及其性质，并会简单运用。2 理解两条平行线间的距离的定义。 来源:学科网ZX疑惑点教师导学示疑一、复习:要判定一个四边形是平行四边形,你有哪些方法?二、动手试一试:现有一张三角形纸片,你能通过裁剪,将它拼成一个平行四边形吗?你是如何切割的？（1）想一想：一个三角形的中位线共有几条？一个三角形的中线共有几条？三角形的中位线与中线有什么区别？ （2）三角形的中位线与第三边有怎样的关系？三、探究：三角形的三条中位线围成的三角形的周长、面积与原三角形有什么关系?学生提疑测试点 1.ABC中,D、E分别是AB、AC的中点，BC=10cm，则DE=_.2. ABC中,D、E分别是AB、AC的中点，A=50, B=70,则AED=_.3.课本90页练习第1题.4.课本91页第5题.学科：数学 班级：八年级 执教教师： 日期：