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1、礼泉县实验小学语文导学案年级：六年级单元：第一单元课题：1.我们爱你啊，中国课时：二主备人:刘维丽审核人：袁英歌学习目标：1、 理解诗歌内容。 2、通过理解诗歌语言、吟诵诗句和收集整理一些关于祖国的春联、资料，激发并丰厚学生热爱伟大祖国的思想感情。 教学重难点： 通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。 学 案导 案一、 预习检测（自主学习 建立自信）1、指名朗读全诗。2、齐读第一节，说说这一节主要写了什么。 二、 合作探究（提升能力 透析重难点）探究一： 1、学习第2节（1）朗读第2节。提出不理解的词语。（2）查字典并联系上下文
2、解决问题。（3）默读体会，第2节表现了什么？（4） 有感情朗读第2节。（5）除了诗里写的，你还知道哪些祖国的美丽风景。（6）朗读、背诵。（7）小结学法：朗读诗句，理解词语。展开想象，再现画面。联系积累，丰富画面。感情朗读，联系背诵。2、运用学法，自学36节。再交流讨论。第3节：介绍祖国名产。理解：醇美光洁绚丽巧夺天工第4节：各民族有代表性的风物。简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解“巍峨”。第5节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。介绍战国编钟。第6节：伟大的民族精神。理解：“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”反映了中华民族的什么精神？（刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气
3、魄恢弘）举个例子说说这些精神。3、朗读第26节，进一步体会祖国的可爱。练习背诵。4、学习第26节的写法。 探究二：学习第三段1、朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的，“奋发、开拓”又是针对什么说的。2、理解“我们爱你啊，中国”在全诗中的作用。（总结全诗、呼应开头、升华主题）3、有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。 3、 当堂训练（巩固基础 拓展延伸）仿照课文第三节写法，介绍陕西山水或特产。我们爱你_的_，_的_，_的_，_的_。 四、作业布置1、 巩固作业 有感情朗读背诵课文。 2、 拓展作业把自己游览过的某个地方，知道的某个特产，古老的历史文物等，向同学们说说。3、预习作业 完成下一课时导学案学生回答，老师指导。学生说一说，议一议。小组说一说议一议。课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔