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1、我心目中的好老师模板姓名刘慧莹性别女年龄36学历本科职称小学英语高级教师教龄17职务所任学科英语课题名称Phonics在中年级单词的应用与研究学生作业全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业。我的感言可围绕“教师职业的神圣“谈感受，谈谈静心教书、潜心育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最具体、最深远的教育。我经常经常这样问自己：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关
2、心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！（可加页）评议： “捧着一颗心来，不带半根草去”这是陶行知先生用毕生的精力实践着的誓言。一个好老师意味着热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。老师的爱是流淌在学生心中的甘泉，从刘老师的学生作品和感言中可知，刘老师是一个受孩子欢迎的老师，她用爱潜移默化地感染着孩子，用自己的行为感悟他们，是学生幸福的引路人。 单位： 五眼桥小学 姓名：梁丽容 日期：2013-10-24