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1、在“玩”中学数学听徐长青的退中的数学有感忠县实验小学 冉香兰 今天的业务学习，周主任组织全校数学老师观看了数学大师执教的退中的数学视频，我有幸领略了这位数学名师的教学风采，不得不为他精彩的演绎而折服，更为他们的独具匠心，幽默风趣而动容，更无法用语言一一叙述，真的是一堂非常成功的自然生态课！整个课堂，看似老师和学生在玩一样，老师在玩撕纸魔术，学生也跟着老师一起玩，但整个课堂活而不乱，玩中有思维，有争辩，有学习，学生学得轻松，学得有趣。真正体现了教学“从冗繁走向凝炼，从杂乱走向清晰，从肤浅走向深邃，实现有效的教学。”这样的“玩”数学让人震撼，更让人深思。与其说是在上数学课，不如说是在看相声表演，整
2、堂课我们和他的学生一样是在非常愉悦的氛围中度过的。好的课堂是快乐的，精巧的课堂设计不仅激发学生的学习兴趣，更能让学生在愉悦的学习过程中掌握学习探索的方法。徐老师在这里已经不经意地给了学生探索规律的方法。“退、退、退，进、进、进，回头看，找规律”像一棵种子已在学生的头脑中生根发芽。接下来，徐老师设计了一个问题，一亿零四边形的内角和是多少？学生开始讨论从几边形开始，有的说一边形开始，马上就发现不对了，非常有趣，三角形（180度），四边形（360度），五边形（540度）由于时间的关系，徐老师让孩子们回家完成，在掌声中结束了这节课。在以后的教学中，我们要多看，多借鉴这些名师的教学风格和教学设计，不断提高自己的教学艺术水平，提高教学效果，培养二十一世纪的高素质的人才。