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1、个人专业发展规划模板姓名梁惠霞性别女年龄44学历大专职称小教高级教龄25职务教师所任学科音乐课题名称如何培养低年级学生学习音乐的兴趣个人2014年发展规划个人专业发展基础本人从教25年以来，一直兢兢业业奋战在教育教学一线。敬业爱岗，热爱学生，尊重同事和家长。曾任数学教学17年，品德与社会教学3年，音乐教学5年，担任学校政教主任8年，教务主任4年，特殊的经历磨练了我的意志，使我具备了雄厚的专业知识，丰富的教育教学经验，吃苦耐劳的精神和老练稳重的工作方法。不足：（1） 在教育教学工作中，反思意识淡薄，有时候很懒惰。（2） 在培养学生学习习惯和音乐素养方面，方法欠佳，要进一步探索研究。（3）在课堂教
2、学中，评价不够多样化，调动学生的积极性上应多思考。个人专业发展目标1、通过学习，提高自身专业水平。2、注重上好常态课，向每一节课要质量。努力提高课堂教学水平，教学方法手段新颖，富有个人特色。3、认真备课，激发学生学习音乐的持久兴趣，使学生真正的爱上音乐课。4、在学生学习音乐的过程中，多鼓励、多指导、有耐心，重细节。5、关注内向不爱学习的孩子，让他们唱起来，动起来，为每一个孩子搭建展示的舞台。具体措施1、加强学习，通过读书、听课、培训、网络等途径丰富理论知识，提高专业水平，以适应新课程改革。2、注重每一节课的教学，课前精心设计备课，提前准备教具，课堂上大胆放手让学生自主学习，合作学习，创设轻松愉快和谐的课堂氛围。3、采用多媒体教学，让孩子们在优美动听的歌声和逼真形象的画面中感受音乐的美，创建高效音乐课堂。5、继续培养学生的良好学习习惯和想象创编能力，激发学生学习音乐的兴趣，感受成功的快乐。6、加强音乐学科与美术、信息技术等学科的整合。所需要的学校支持1、希望能提供学习音乐专业知识的机会。2、希望能有外出听课学习的机会，以此提高自己的课堂教学水平。3、多组织校本方面的观课、议课、评课活动。评议： 单位： 姓名： 日期: