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1、惠安小学三年级数学组2013-2014年度自制导学案班级： 姓名： 日期：10月9日 ：编号： 11 课题： 乘火车 【自研15分钟+自研互动展示40分钟】 三年级数学组制【自研课】 （时段： 晚上 时间： 饭 后15分钟 ）旧知链接预 习 指 导竖式计算。7323= 1392= 824= 715=自学课本第32页情境图以及试一试。了解两、三位数乘一位数连续进位的计算方法展示课（时段： 正课 ） 【学习主题】我能掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法。【定向导学互动展示当堂反馈】 导学流程自研自探 环节合作探究 环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳 环节连续进位乘法 【学习主题一】自主看课本
2、第32页的例题，自己试着来算一算。（完成随堂笔记1）【学习主题二】自主完成课本32页试一试内容（完成随堂笔记2）【思一思】竖式计算中应该注意什么问题？（9分钟）小对子：对子间交流“学习主题一、二及思一思的内容。并给出等级评价重点交流725的竖式计算方法共同体：大组长负责：帮扶组针对本组实际情况，大组长安排小老师在特定区域内帮扶自学过程有困难的同学。预展组其他同学在大组长安排下规划板书、做好组内小展示。除板书外的同学准备自己要展示的内容 （12分钟）计算乘法我最行！。1板书725的竖式计算，并展示计算过程2，板书竖式计算过程中应该注意的问题。 （15分钟）【随堂笔记1】 725=竖式：【随堂笔记
3、2】1187=竖式： 等级： 【同类演练】竖式计算： 256= 582=2573= 1653= 同类演练自主研读右侧自我体验题 温馨小提示 1.细心观察右边习题。2.每组派一名代表上大黑板板演，其他同学完成在学道上。（4分钟）五人互助组：1、展演成果查找问题并予以修正；2、自主修正，组内互查互检演练成果；3、问题纠错后的自主性展示，拓展性展示 （3分钟）【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗能力达标三级练基础题1. 谁的得数最大？3 4 1 8 5 6 6 4 2 3 8 73 2 1 1 3 4 2 2 5 1 2 5 4 5 4 62.脱式计算46+3 36+6 87+297+5 75+4 92+7发展题我是小医生1 1 71 2 8改正： 4改正： 3-（ ）4 4 8（ ）4 8 4 2 3改正：1 3 9改正： 6 1 2（ ）-（ ）12183 7 8提高题1.竖式计算748=5366=3498=2.竖式计算528时，第一个乘数十位上的5表示5个（ ），它与第二个乘数8相乘得（ ）个十，所以4应写在（ ）位上。竖式是：