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1、四环教学实施过程的汇报“四环教学”是目前广大教师正在深入实施的教学模式，我校在“四环教学”过程中，具体做法如下：一、转变教师观念，提高教师课堂驾驭能力。首先，我校通过召开教师会和教研会，学习有关“四环教学”的文件精神，明确四环教学的各个步骤。尤其在听了白王中学“四环教学”观摩课后，结合我镇“四环教学”的实施细则，我校要求全体教师吃透每一环节的要求和操作办法，明确课堂主体是学生，教师的角色定位是引导者、引路人。二、扎实推进各环节，打造高效课堂。1、“四环教学”实施过程中，首先要求教师钻研教材，吃透吃准教材，把握课堂教学目标，并能将教学目标转化转化成生的学习目标。在目标设定中，要能使大多数学生经过
2、努力就可以达到。2、精心备课。根据“四环教学”要求，备课时教师要备本课重点、难点，要预设到学生通过自学可能解决不了的问题，要备课堂中学生可能提出的各种问题的应对及引导，更要备好课堂检测题，题目既要检测出大多数学生的学习效果，又要有适合学困生和优等生的较易和较难题目，以达到帮困和扶优的目的。3、规范上课，及时反思。要求教师严格按照“四环教学”课堂模式授课：出示目标学生自学教师点拨检测巩固。要求课堂中学生通过努力能解决的问题教师坚决不讲，大部分学生存在疑虑的教师要讲，讲了仍不懂得不讲。在学生自学过程中，教师要注意引导学生自学方法。另外，课堂评价要客观，多用鼓励性评价。课后要求教师及时写好课后反思，
3、总结得失。三、做好作业批改及月考检测工作。1、及时批阅作业，发现问题随即改正。由于现在一个班学生在20人左右，教师基本都做到面批面改，将学生一天中的问题及时给予辅导。2、配合中心校做好月考检测工作。按照中心校安排组织好我校月考工作，严肃考风考纪。及时批阅试卷并做好月考质量分析，奖励月考中成绩优异的学生及进步较大的学生，为后期教学奠定基础。四、存在问题。1、学生自主学习意识较差，需要教师长期培养。2、“四环教学”太过模式化，教师的创造应用欠缺。3、小学教师工作量大，所带科目较多，在四环备课中准备还不是很充分。五、今后设想。1、在应用四环教学过程中，鼓励教师创新应用，不死搬硬套。2、学校管理进一步做严、做实、做细，完善资料收集。3、定期召开教学研讨会，解决教学过程中的实际问题;减轻教师负担，加强业务学习，提高业务能力。总之，在教学过程中，我校教师会取长补短，努力学习，勇于实践，为阴郭教育全力以赴。阴郭小学2013年10月