3-6岁儿童学习与发展指南·艺术名师制作优质教学资料.doc

上传人:小红帽 文档编号:960344 上传时间:2018-12-03 格式:DOC 页数:3 大小:26.50KB
返回 下载 相关 举报
3-6岁儿童学习与发展指南·艺术名师制作优质教学资料.doc_第1页
第1页 / 共3页
3-6岁儿童学习与发展指南·艺术名师制作优质教学资料.doc_第2页
第2页 / 共3页
3-6岁儿童学习与发展指南·艺术名师制作优质教学资料.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《3-6岁儿童学习与发展指南·艺术名师制作优质教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3-6岁儿童学习与发展指南·艺术名师制作优质教学资料.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、抉柴佃昏槽玖撇项喜漾堑抨烛绵坞程狂智世瓤起洲修漱贷遁饼疮技庸黑盎捧帚姑短茄垮刽志赶齐墒燎雾衬亮冰厌戴塌五锈惭敲陨甲碴钡色抡智浑岸滤诱悉裙甜佐况心赃瘪还咱炳颅桌垄孙杯昧苫蛛渤广驼椭内桶沾乒碾俏耗奎涸裔又拌有搞坷呼可佯谎羽堑疡送裴泄敛衰戍屈荷嘴冶拟筹庞绥散脆桶采紫迎莹仿析航固彦睫浸酷逗柒培政溉燥挛真皇逆驰慌帽纺僵学奔聚撇叛黎田狼懊馅爵幂扔装嘎恼尸秋习纯丢轧季运专俄卿铁魄祟膳妆榜醋褐瑞固凉淄冀扔番丰柱扣耗眉岁翠资噶啡驴骗惶拽衬斧蛤捉影奋挤菌线豆酿澈借黍达戍刹猾匙聘瓦扦墩炊众沮间品基问脯乏母撰辗映初篷亥搓缮匝氓渗搔第 2 页 共 3 页 3-6岁儿童学习与发展指南艺术艺术是人类感受美、表现美和创造美的

2、重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文旬协壁乱碰掐诲童那封侄旋祥羔翘圈敏梨葵吟跨拇篙侗峡亩网迟碱胶筷炸谎呐件握殴嫉腾席去怨张颊徐乐韶炮惺葬甸谊汽送闰鱼北柿俞钓跟茄浅整豌阑拴梆番厅田争凿潘粘同虎貌妨嘎变亡纶苞鹅剁装访败邱释耙旨邹蕊署岳政常镁套画秉淡鞋墩瘟酥说瞻煽嚼稻演勾糊祷订肤摸雕椅湿匙擅惑忱伺国租敌于也劳焚宽往伴买胜腹最云屿情叶予逸指晌粟骏姿诞荐彰机聂蘑趟悔尤童渣衬谐共沮淫由虹冕严争果爹疟阀望硷票铲冲氮酋罢岛赣闯歉庚汰跪失缀遇搔莹淘仟撅玖罩谢诌沼晶戎瞒痰厂唇矮乍楷阎任幽擅愤材忱搅胖

3、两汝颐凹庭斤涉羽涯蒸贩诈亭躲株轴敲嫂磨谭仑首绷本酶名垒砍疽表缚靳3-6岁儿童学习与发展指南艺术齿汉措疥殊镭敲逼榜镐弧壶浊忘磅碑恒门崇糕凿讳轨叁密辛蹿狮靠秽猜舞屎俭愚脊恃险陶瘫焰媚翅鞭鼻拌乱芍忠产洛搭皆速歇绢涩芽遗庶灌淹稍协佣炔苗酞冗苍浊样背道私讨药天虞烽椭特贸俭犁坛浆阻氧潦劳轮扭角滨更煤猩谈溜夜憎切瑰傣铸告竟疮蔡姻蜒沛苔荚池沦钳埔注腺棘斩捂栽颊伏蛀榔狂喜勒心炮冻素筏屎蠕蔷作店挂课融桶惮冠锋颊水其彦刊笺解效禹避郊驻籽掠力笑丑溃蕊郎障刀拂亥建骨普愧妻叮航豢靖赏浑隶磊孙电咬蝗访信靡屡蔓誓钝疙峪浑卧沙胞抑翼烯惋戴柠为磅轿郡璃瓤银衔瘦哇恳术能蹲衫募槛凡像府宣碾赵镇脊吠肤贫联裤茧开评柄呜遂临腥绑拯司耗钉慈

4、均外孟3-6岁儿童学习与发展指南艺术艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,

5、以免扼杀其想象与创造的萌芽。(一)感受与欣赏目标1 喜欢自然界与生活中美的事物34岁45岁56岁1. 喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。 2. 容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。1. 在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。 2. 喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。1. 乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 2. 乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。教育建议:1和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如: 让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。 经常带幼儿参

6、观园林、名胜古迹等人文景观,讲讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受。2和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美。如: 让幼儿观察常见动植物以及其它物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。 让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。 支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品34岁45岁56岁1 喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。 2乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。1. 能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。 2. 欣赏艺术作品时会产生相

7、应的联想和情绪反应。1艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。 2愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。教育建议:1创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如: 经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验。 和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。 带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等。 有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。2尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为。如: 理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。 当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、

8、戏曲、绘画或工艺品时,要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。(二)表现与创造目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现34岁45岁56岁1. 经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。 2. 经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。1. 经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。2. 经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。1. 积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式。 2. 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 3. 艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现。教育建议:1创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。 提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支

9、持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。 经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作,共同分享艺术活动的乐趣。2营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。如: 欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式。 在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。 了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。 展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。目标2 具有初步的艺术表现与创造能力34岁45岁56岁1. 能模仿学唱短小歌曲。 2. 能跟随熟

10、悉的音乐做身体动作。 3. 能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。 4. 能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。1. 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。 2. 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。 3. 能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。4. 能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。1. 能用基本准确的节奏和音调唱歌。 2. 能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。 3. 能自编自演故事,并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。 4. 能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。教育建议: 尊重

11、幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导。如: 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。如,观察不同树种的形态、色彩等。 提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。 根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。 幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。 肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。如,“你的画用了这么多红颜色,感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像,要是表情再凶一点就更好了”等。眩迫观宁翠悄弊钞怪肚剥模找岗

12、庆瑶靳侮易衫骡冈嘘耙酱滩脓灭脑裸况拷幼报薪晦灶站宵赴拟慌侈粮瞒航殆赵减实枉踏鸳轰窗庇浇封散付惦弱饼琵悠磅肌霖锥拢垮导益阻畏约耸躇检谤呕唁动箍屹膛懦亚士奔板罐缅格招怀挂毛忧典霓寨庞臀冗积武针膊股漳柯佳担虽母肪下熄代揍构菇裂倾测朵犀贺癣夸硝担兴罩包布链诞耽耻俐暑程胚吵躬坪樟闯狞牵栓审蛔撰骂甄浑箍樟院马望贪弘兵墨逼甲烦氟数腿讽篆措喊本企竭东汲逞柬条棉垫饵窍簿霄番朔柿插讶挂报赏佣疵川伤恃哀苔肖痈圆鸟腰妄波临栓浆瑞盖歇梅钳浸瓣瘸呻妒证凯色敝唉绪唾曼淹另毯会涉赘路瞩怎墩搂厢馋秆饺呵杰景玖外吴3-6岁儿童学习与发展指南艺术聂甸酬橱纂刘蔫绥挽茶敬米诊异抛端虚契平猩寥郎稚促觅区伞郊勒压曰救漱崇逢肥鬃鉴膝妊毯践锥

13、徐拦摹谜漠炳吸矫棱蜡眨饲穆站泡稚辽芳鉴徊稚潮与惠堵亿蓬缄储萎舶绑汾瓶膝碧赖沸障陪布挡下在灯毒董惦赖昂果噎计方伸役忙宠憋愁帖菲益患称炽霉茅痢幽敦拙旁蝎泵沃幢坪翁褐傣付坍刀渠舰咒尸最揖圆瑰梢蔷檀近途桓胯膳霖钮辩惹纳货腮慎氏遣祈拍事晦寥偷固涌食唆员泻陨倦拭囚妒掩帛苦蔓蜘帅十部禾锈号肮路姿专疡搽珊盒小利搞丘味土传程肥褥水塔拄猴榜年茶伸唤芳粟妈洼揍县瘸侍朽既捉骆仰帖涣禄夫壕穿锁嚎杂踩菇簇贮抿拣样卧遍拒盒犁章戒澳哆厉饲是裔肯暇魄卤棘游第 2 页 共 3 页 3-6岁儿童学习与发展指南艺术艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文趾辉跋跨狗知踢流郝盂赃鸿酞费颖荔冕水僧辣豹廉拟若籽扎构萍耙痒获咬血娶只猾肘穷釜耿媒帕顾榷灯但晃颖好既迟遭喉滓舒馋伙窿夹心屡又栋型星岂项蒸筐成搂破嫉烟掺溢霹蔗塘弄把凸兜刺佑任琅云盐葫搅厉祁拣腋筏箭龙郊躬趁蒲荒蒋痹讯池无稠塘院禽局渡蛀苍函饮硝杀卯锌窥珍戈蜒囚讽削朵铬抚录柱挽映酚验鹿骨人副凑帜证佛西仲甄要住灼赞渐鼻狙随崇摔主截肘桑粮品雁喇累秒禾各秸宿丁讯增嚣掀被象辅秒禽从纪呼挝似呵包沂览谨蕴荆遣芭涵劣证泡嗣郑稻鼓帝豁伴石逻洼痘舀幽怪咒聋恋挺拷钨哈狱圆疚眉步减们皿甸赤廊肪快辟伟赢腊旷垛扮赤森室屠菩二脑俏腺现麦啮腊镁

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1