《多制造个体成功的体验机会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多制造个体成功的体验机会.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
多制造个体成功的体验机会要想学生体验成就感，就要让他们有容易成功的机会。有失败体验的学生，由于经常受到指责和批评，会影响其以后的学习兴趣；反之，由于经常受到鼓励和赞扬，就会激发其成就感，对今后的学习保持浓厚的兴趣，也就容易取得成功。所以，进行演奏曲目或基础训练时，先以熟悉、简短、好听的曲目吸引学生的目光，再与歌唱结合了解乐曲的美感来激发学习兴趣。如活泼可爱的闪烁的小星，同学们一听都会笑，兴致勃勃地去练习，可以快速地掌握指法，但是演奏起来容易吹成重音，好象一下一下锄地的感觉，这时，先让他们演唱谱面和歌词，了解其活泼可爱的情绪，再进行演奏，一下子就找到感觉了，认识到原来要有乐感是不难的，很容易得到老师的表扬和同学们的肯定，这样学生就容易有成功感，激发了学习兴趣。