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1、小学一年级汉语拼音单元备课主备人：李清良一、教学内容： 本单元包括入学教育和汉语拼音两大部分。二、学生分析：拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容，通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣，从而最大限度地激发学习兴趣，启发学生思维，圆满地解决好这个难题，首先就要从了解一年级新生的认知特点入手。二、教材分析：本单元安排了意境优美的情境图，把学习内容有效的整合在一起，整合起来的情境图有利于学习拼音，有利于培养观察能力，有利于发展儿童的语言，有利于增强学习的兴趣。这册教材主要以
2、拼读结果的形式出现。这样编排的好处是，儿童可以和音节多次见面，加快拼读的熟练程度，可以更好地发挥帮助识字的作用。在拼音教材中还按排认识70个生字。这样做可以增强学生的学习兴趣，使学生获得更多的成就感。三、教学目标 1学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、 韵母和音节。 2能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 教学重难点：四、 教学重难点： 1、重点:能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、难点:培养学生的学习习惯及正确的读写姿势。五、教学应注意的问题： 1、教学中除了对声母、韵母音、形和拼音技能做必要的指导外，应着重进行直呼音节和书写音
3、节的 训练，要以音节教学为中心。2、必须明确学生掌握拼音是为了应用在提前阅读和写作上，决不是仅用拼音做识字的工具。因此， 教学中要注意设置语言环境，充分利用语言材料把拼音同语意联系起来。 3、要采用多种形式，不失时机地对学生进行大量的、严格的、反复的直呼音节的训练。 六、采取措施：1、利用有趣生动的插图，激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生尽快掌握汉语拼音。 2、利用各种游戏进行教学，让学生在游戏中学会拼音。 3、分小组进行比赛认字，提高积极性。 4、 用儿歌帮助学生记住字母的音和形。七、基本功训练重点： 字母的发音和带调读、正确书写。 教学时间安排：八、教学时间安排： 入学教育 2 课时 1a o e 2 课时 2i u y w 2 课时 3b p m f 2 课时 4d t n l 2 课时 复习一 2 课时 5g k h 2 课时 6j q x 2 课时 7z c s 2 课时 8 zh ch sh r 1 课时 复习二 2 课时 9 ai ei ui 2 课时 10 ao ou iu 2 课时 11 ie e er 2 课时 复习三 2 课时 12an en in un n 2 课时 13ang eng ing ong 2 课时 复习四 3 课时