《幼儿发展的影响.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿发展的影响.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿发展的影响社会物质文明的发展影响到了精神文明的方方面面。对幼儿来说，丰富的物质享受，长辈的娇惯，生活磨练的缺失，多种信息传媒的冲击，社会上的各种现象，家庭情况与环境的多样化和复杂化等都对辨别是非能力不强的幼儿的品格形成带来了很大影响。首先物质生活水平提高对幼儿品格形成的影响。现在的孩子享受生活的机会多了，生活上“衣来顺手，饭来张口”，没有机会参加劳动，没有机会品味艰苦。他们往往不知道什么是感恩，不懂得劳动，不考虑别人的感受。等渐渐长大，在外界信息的冲击下，就容易在心理上产生不快和逆反，甚至会用不恰当的手段去获取自己想要的东西，这是物质生活水平的提高对幼儿教育带来的一种负面效果。家庭环境对孩
2、子品格培养的影响也很重要。家庭是孩子生活、学习的主要场所，家庭的生活方式，家庭成员的素质，家庭成员的言行举止，对孩子品德和行为习惯的发展起着潜移默化作用。每个孩子长大后形成的性格特征、思维和行为模式都存在着一些家庭的影响。温馨、和睦、友爱的家庭容易影响孩子养成文明、友爱、礼貌、自信的个性品格；反之，则会造就孩子不合群、固执、粗鲁、自私等行为。幼儿园或学校是孩子生活的第二场所，所以教师角色对孩子品格培养的影响很大。教师是学校教育环境的核心，教师的言行举止，待人接物，穿着打扮都会有意无意地对幼儿产生影响。孩子通过观察、学习，会在谈话、交往中模仿教师的做法。科技发达了，幼儿的生活也信息化了，幼儿接受信息的渠道也呈现了多样化，生活中会不断接触到电影、电视、动漫、游戏、电脑、手机以及各种传播媒体。一方面，幼儿受一些影视游戏的影响，会依赖这些娱乐媒体，沉湎于电视、电脑和游戏，抑制了孩子想象力和创造力的发展；另一方面，孩子会受影视媒体中的负面影响，行为上会模仿一些攻击动作，意识上会受到不良思想的误导。