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1、怎样上好英语早读城关镇北关明德小学 付玉萍一年之计在于春，一天之计在于晨。可见早晨的时间是非常重要的。对于英语学习者来说，早读课是一个重要的步骤，是课堂必不可少的延续与补充，是养成良好读书习惯的绝佳时间，也是决定英语成绩好坏的关键环节。但是，英语早读课往往被忽视。要想学习好英语必须重视利用英语早读时间。学生的英语早读课存在以下问题：大部分人都是在机械地读，缺少了思考和自主学习的气氛；有的人不知读什么，无所事事，个别基础差，自觉性又不强的学生朗读的声音越读越低，甚至谈天说地；有的人根本不读或者读也是敷衍了事。发现了问题该如何解决呢？我们觉得学生应该做到以下几个方面：一、明确早读课的目的和作用对英
2、语学习来说，早读课大声朗读与背诵是必须的。读是思的凭借，是悟的前提，是说的储备，是写的基础。朗读中眼、耳、脑、口等多种器官相协作，便于集中注意力，训练思维，激发求知的欲望。它所获得的信息会比听更广泛、更主动、更活泼，也更能激发学习的兴趣，更能培养自己的审美情趣，提高其对英语的感悟与理解。大部分人早读时间容易犯困，想睡觉，如果让自己的嘴巴动起来，能驱赶睡意。学生们要明白英语教师起的是督促作用，如果老师能及时发现自己的发音、朗读、理解课文及语法概念上存在的问题，就能够给予纠正和指导，从而可以有针对性地制定各阶段的教学计划及具体教学安排，提高英语成绩。二、早读安排要有鲜明的目标意识早读课最主要的任务
3、是朗读与背诵，那么读什么，背什么，完成多少任务，自己应当有明确的安排，要明确本节课读什么，认真完成老师安排的任务。三、认真学习朗读技巧 积极参与 努力提高成绩早读课上，当老师讲授一些基本的朗读技巧，如重音、爆破、连读、语调时，要积极学习并且动用多种感官参与早读，做到“三到”，即眼到、口到、心到。要意识到朗读是一件轻松的事情，要把自己的感情投入到文章当中。 声情并茂的跟读。在早读课中，我们教师会用20分钟做好范读指导工作，避免在语音语调方面出现的错误，训练语音语调的基本功。当老师布置重要段落或难读的句子时，需要认真跟着录音朗读或教师读。有时遇到比较难读的句子，更要让反复模仿，不能退缩，直到过关为止。自由多样的朗读。朗读有利于培养独立朗读的能力和控制语速语调的能力，提高口语水平。剩余25分钟要按既定的目标、计划自读。也可以学习小组（六人为宜）为单位，或领读、或齐读、或自读、或对话，互相带动，互相监督，提高效率。总之，只要我们重视英语早读课，有计划、有目的、有安排，持之以恒。那么，一定能起到事半功倍的效果，提高自己的英语成绩。