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1、水资源第二课时教学设计城基中学 邱湘雪一、教学目标 1、知识与技能：了解我国水资源的时间分布特征；了解水资源面临的问题及解决措施；了解节约用水、保护水资源的重要性，学会提出节水措施。 2、过程与方法：联系我国气候、河流等知识，分析我国水资源的分布特征、原因及影响，结合实际提出解决措施。 3、情感、态度、价值观：让学生体会节约和保护水资源的重要性，增强保护环境的意识二、教学重点：我国水资源时间分布特征及原因；我国水资源利用过程中存在的问题及解决 措施。 三、教学难点：我国水资源时间分布特征、原因及解决措施。四、教学方法：分析归纳法五、教学过程（一）复习引入 上一节课我们已经了解了我国水资源的空间
2、分布特征，今天我们接着来分析其在时间分布上又会有什么特征？（二）进入新课一、时间分布特征师讲诉：由于多年平均径流量是衡量一个地区水资源多少的主要指标，因此，我们可以用河流的径流量图来了解我国水资源的时间分布特征。请大家读第54面图3.12，归纳长江、黄河、西江的共同特征生回答：夏季多，冬季少师生小结：我国水资源在时间分配上的特点是：夏秋多，冬春少。师：为什么会有这样的特点呢？请同学们结合降水的有关知识思考？小结：（受季风的影响，我国降水在时间分配上就有夏秋多，冬春少的特点）师：同一个地区，水资源除了在不同的季节存在差异，在不同的年份水资源分布也是存在差异，会出现丰水年和枯水年的不同，也就是说我
3、国降水的年际变化也很大。二、不利影响师：水资源的时间、空间上的分布特征会影响人们的生产生活，请思考有哪些不利影响？生：师生小结：旱涝灾害、用水紧张、生活不便、经济损失等三、人为因素师：请大家看52面的图3.9找出我国水资源较缺乏的地区。生：西北地区师：大家都说是西北地区，没错，西北是水资源较缺乏且缺水的地方，但是，有一个地区，却是水资源还算多，但它却比西北地区还缺水，这就是华北地区，请大家思考原因？生：用得多，浪费师：华北这里有大量的工业、农业，这些的用水量都很大，此外，人口也多，也存在浪费的现象，这些原因使得华北成为我国最缺水的地区。师生小结：水资源的紧缺程度不仅取决降水等自然因素，很大程度
4、上也取决于人为因素。四、解决措施师：针对水资源的时间分布不均和人为因素的影响，请大家思考有哪些解决措施？生：师：如我国的长江三峡和黄河的小浪底水利枢纽工程。讲述：水利枢纽和水库的重要功能：调节径流和水量，即在洪水期蓄水，缓解下游洪水；在枯水期防水，增加下游水量，具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益。五、落实环保意识师：此外，对于水资源紧缺的问题，还存在一些不可忽略的问题，就是水污染和水的浪费，这些都会加剧我们的缺水问题，请大家阅读55面了解水污染情况并结合生活中的例子，说说有哪些浪费水的现象？生：忘记关水龙头、洗澡用很长的时间且为淋浴、擦沐浴露时让水龙头开着、洗头发刷牙时在弄洗发水和牙膏时
5、都没关水龙头、师：同学们都说得很好，除了以上这些，工业上也可以有节水的小窍门，如冷却水的使用；而农业上也同样可以，如用滴灌代替漫灌等师：此外，我们还在不断地加强法制建设，请大家看56面知识之窗，了解世界水日和中国水周，说出其日期？生：3月22日为世界水日，3月22日至28日为中国水周师：右图的是中国的节水标志，请大家思考其寓意生：师：珍惜手心里的每一滴水，请大家要牢记这一点并落实于行动中！六：课堂巩固 完成55面活动2七：课堂总结八：布置作业九：板书设计 三、水资源的时间分布：夏秋多，冬春少 四、解决措施 有效途径：跨流域调水，兴建水库，节约用水 保护水资源，合理用水，减少浪费 防治水污染 植树造林，防治水土流失