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1、九年级下册第二课瞬间的精彩2,制作人 罗 雄,摄影艺术的构图美,分析讨论,动势的冲突矛盾运用得当，画面会更为生动。,嬉戏 李舸,画面的点、线、面是如何分布交集的？,海潮 （摄影） 任国恩,线的律动,点的节奏,点线结合构成画面的韵律,精彩源自那一瞬间点（海鸟）和线（海浪）的交集。,摄影艺术的构图美,分析讨论,比较两张照片构图的差别，说说你更喜欢哪一张？,思考 练习,摄影艺术的构图基本原则,1.选择合适的角度和拍摄距离，使主体突出。2.画面要简洁，要避开与主题无关的 事物。3.充分利用背景和环境来突出主题。,小结,摄影艺术的色彩美,暖色调,冷色调,想一想：两幅作品在色调上有什么不同，给你什么感受？
2、,暖色调给人温暖、阳光、积极的感觉，冷色调给人冷清、宁静、深邃的感觉。不同的色调影响人的心理感受不同的色调影响人的心理感受,摄影艺术的色彩美,色 彩 的 对 比让画面更丰富更强烈,想一想：水和荷叶的色彩有什么不同,1.顺光：对象的体积感弱，比较平，画面显得柔和。,2.侧光：体积感强，画面明暗对比强烈。,3.逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。,摄影艺术的光影美,想一想：下面三幅作品哪一幅是顺光，哪一幅是侧光，哪一幅是逆光？,不同光线下的场景或人物给人的感受不同，光线要为表达主题服务。 摄影人要经得起等待，善于捕捉，捕捉最精彩的瞬间。,摄影艺术的光影美,小结,课堂练习：请用草图的方式分析飞翔这幅摄影作品并针对这幅作品的主题表现、画面的形式美感写出100200字的赏析短文。,总结,瞬间的捕捉，倾注了摄影者的情感，体现了 摄影者的知识和审美修养以及技术掌握程度。 摄影不是相机在表达，而是摄影者的自我表 达。希望同学们多去关注我们身边的人和事， 感悟人生，用美的眼睛去发现真、善、美， 用摄影去捕捉精彩的瞬间。,课后拓展：用照相机模仿优秀作品的手法拍摄生活中的某个场景。,同学们再见！,