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1、个人专业发展规划模板姓名何影性别女年龄42学历本科职称小教音乐高级教龄22年职务教师所任学科音乐课题名称小学歌唱教学研究个人2014年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。本人一直从事音乐教学工作，具有一定的音乐艺术修养。对小学的音乐教材比较熟悉，特别是老教材当中歌曲的重点、难点比较了解。但教学理念、教学方法还需要进一步的学习、提升。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。一、个人成长总目标：努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方
2、面具有独特的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。二、个人专业发展目标：1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力，使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技
3、能。3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。歌唱教学在整个音乐教学内容中占有很大的比重，因此我将以歌唱教学为重点研究目标。在教学中着力于让学生乐于参与各种演唱活动。能用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，培养良好的唱歌习惯。能用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与各种形式的表演，为每三年一届的合唱节比赛储备具有一定基础的艺术人才。让学生初步懂得嗓音保护的方法。能对自己和他人的演唱作简单地评价。培养学生音乐审美能力，通过音乐实践活动促进学生能用音乐的形式表达个人的情
4、感与他人沟通、融洽感情。三、多实践、多反思加强思想政治教育与师德教育学习，树立良好的职业道德素养；爱岗敬业、关心学生，具有正确的学生观。运用现代教育技术，贯彻课改精神，创设优质课堂。坚持“以学生发展为本”，提高音乐课堂教学。通过教学反思，不断调整、改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。以下是实施的举具体做法：第一阶段：1.钻研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。2.学习课件制作及运用。3.认真指导学生声乐活动，多参加比赛，争取取得好成绩。4.从课堂实践出发，成立个人小课题实施方式与途径
5、：1.多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。2.多向信息老师、课件制做熟练的老师学习，尝试自己做简单课件，为音乐课服务。3.发掘有潜质的学生进行好好培养。第二阶段：1.利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。2.进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。3.向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。4.认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。5.抓好声乐教学工作，使之逐步规范、有序，活
6、动开展正常，鼓励学生多参加各项声乐类比赛。实施方式与途径：1.逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。2.打破课堂上的一成不变，争对不同学生接受能力分层教学，尽量让学生都喜欢上音乐课。3.在所教班级中发觉音乐好苗子，进行培养。第三阶段：1.从阅读到实践，上好每堂音乐课。2.将课堂中的心得写成论文或案例，发表在本校网上。3.经常与兄弟学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平。4、教学工作规范化，完善各项评价制度，课堂器乐教学有实效。5、完成个人课题，积极往“研究型”教师靠近。实施方式与途径：1.备教材，备学生，在课堂中不断进行教学实践；勤思考，多操作，提高学生音乐综合素质是关键。2.多读音乐教学书籍，借鉴其优秀的经验，结合自己教学实际多写相关的教学文章。3.多开校与组内公开课，请同行或老师点评，找不足。所需要的学校支持评议： 单位： 姓名： 日期: