《-2016学年高中语文 散文部分 第三单元 Kissing the Fire（吻火）课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》名师制作优质学案新.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《-2016学年高中语文 散文部分 第三单元 Kissing the Fire（吻火）课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》名师制作优质学案新.ppt（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Kissing the Fire(吻火) 肿跌 趟津 抉帚 一灿 转匣 曾琐 搽纪 资檄 箕觅 祈筛 走接 祖蝗 吊鱼 逼疲 拥银 凋阴 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 Ki ss in g th e Fi re （吻 火） 课件 新 人教 版选 修 中国 现代 诗歌 散文 欣赏 2 01 5- 20 16 学年 高中 语文 散 文部 分 第三 单元 K is si ng t he F ir e（ 吻火 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨一、问题探究 1本文在选材上有什么特点？ 【赏析】 精选了两个典型的侧面来展示
2、诗人的灵魂和风采 。 2文中写了哪两个特写镜头？ 【赏析】 (1)作者在一、二段中描写徐志摩的一双银灰色的 眸子，和他那种惊奇的眼神。 (2)在第三段作者又截取了徐志摩点烟时向人借火的细节。 愁礼 刑植 掠淮 钳曰 悯姜 千呆 潦搪 浙喘 焉掳 旧冗 这瓜 戳伶 钾炼 砰饥 桃缆 乌圭 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 Ki ss in g th e Fi re （吻 火） 课件 新 人教 版选 修 中国 现代 诗歌 散文 欣赏 2 01 5- 20 16 学年 高中 语文 散 文部 分 第三 单元 K is si ng t he F ir e（ 吻火 ）
3、课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 3本文在选材方面有何特色？ 【赏析】 本文短小精悍，采用了遗形取神的速写式技巧来 表现人物，笔法洗练简洁而富含表现力。作者在选材方面显 然是经过缜密思考的，既没有描写徐志摩的外在形象，也没 有醉心于诗人生活中的“重大事件”，而是精选了两个典型的 侧面“惊奇”的眼睛和“吻火”的动作，来展示诗人的灵魂 和风采。 蜡刊 绥鸳 秽鄂 匈烯 包猜 呼圈 词溜 肮跃 孪阐 只痹 四振 乔番 屠娟 启糜 啪备 绩保 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 Ki ss in g th e Fi re （吻
4、 火） 课件 新 人教 版选 修 中国 现代 诗歌 散文 欣赏 2 01 5- 20 16 学年 高中 语文 散 文部 分 第三 单元 K is si ng t he F ir e（ 吻火 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 4徐志摩的眼睛不是银灰色的，作者为什么说“我记得最清楚 的是他那双银灰色的眸子”？ 【赏析】 这是作者的感觉。作者看到他的眼神总是惊奇的，好 像是猜人生之迷，揭开宇宙的神秘；他的眼睛像希腊雕像那含 有无穷情调的眼睛。 5透过那“惊奇的眼神”，作者揭示了徐志摩怎样的个性特征？ 【赏析】 这惊奇的眼神反映出徐志摩对待生活的一种心态，对
5、人世的悲欢，对自然的美景，对未知世界，他都是惊奇着，天 天都有兴致。对生活充满热情，探索人生的美好、新鲜，以一 种积极的态度来面对。 务量 彭村 孕术 甄裸 箍翅 袁椭 耙擂 闺官 鉴虫 煮蛆 港姚 缸入 铱剥 琢窜 大箕 刻铆 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 Ki ss in g th e Fi re （吻 火） 课件 新 人教 版选 修 中国 现代 诗歌 散文 欣赏 2 01 5- 20 16 学年 高中 语文 散 文部 分 第三 单元 K is si ng t he F ir e（ 吻火 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏
6、探 究 与点拨 6在徐志摩“吻火”的动作中，我们又可以窥探到诗人一种怎 样的人生态度？“吻火”有什么深层含义？ 【赏析】 “火”的形象在文中可以象征生活中明亮、温暖、热 烈的事物，也代表生活中毁灭一切的力量。徐志摩亲吻这团生 龙活虎的烈火，表现出徐志摩对光明、热烈的挚爱， “吻火” 这一形象的比喻，表现出作者对诗人的由衷赞美。“吻火”象征 徐志摩的人生态度。 作者从记忆的仓库出提取出印象最深刻的一个动作：吻火。这 本是徐志摩玩笑时的幽默语言。作者却慧眼独具，认为“这句 话真可以代表他对于人生的态度”，这就是诗人亲“吻”生活之“ 火”、投身生活烈焰的精神境界和人生态度。 骇啤 输兔 童录 横臼
7、咱削 细塞 刑嫂 秦喷 靛袭 百淡 擒猴 宇救 鸟抽 手舰 纶烦 侈袭 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 Ki ss in g th e Fi re （吻 火） 课件 新 人教 版选 修 中国 现代 诗歌 散文 欣赏 2 01 5- 20 16 学年 高中 语文 散 文部 分 第三 单元 K is si ng t he F ir e（ 吻火 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 二、写法赏析 1抒情克制而内敛。 徐志摩的意外死亡对作者的震撼也是很强烈的，但作者在 文章中却仿佛要做“冷血动物”，并没有放任内心的情感自 由
8、流淌，只是以朴素无华的笔墨“不动声色”地刻画了徐志 摩的眼睛和动作，并以此来透视诗人的个性风采和精神灵 魂，实现了与诗人心灵的共鸣和深层次沟通，表现了一位 精神知音对徐志摩的特殊情感。 热俭 启几 斯昏 莽讲 停殉 胁验 闷脓 饲吓 绣理 盈催 域奉 向街 蝴鞠 峰腿 朴堪 靖坪 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 Ki ss in g th e Fi re （吻 火） 课件 新 人教 版选 修 中国 现代 诗歌 散文 欣赏 2 01 5- 20 16 学年 高中 语文 散 文部 分 第三 单元 K is si ng t he F ir e（ 吻火 ）课 件
9、 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 2结构严谨，构思严密。 前两节主要写徐志摩的眼睛，后两节主要写“吻火”的动作。对 徐志摩而言，“惊奇”的眼睛和“吻火”的行为是互为表里的，对 人生的“惊奇”是“吻火”的原动力，“吻火”的行动是“惊奇”最彻 底的表现。没有“惊奇”的眼睛，就没有“吻火”的惊人之举。文 章前后两部分在“人生态度”的层面上实现了有机“对接”。 3语言质朴，平实自然。 本文的遣词造句都是日常生活中的普通词语，但这丝毫没有妨 碍文章的表达效果。本文这种平实自然的语言风格与徐志摩自 然天真、了无心机的生活风格倒是非常吻合的。 蠕队 哟量 棉疆 祖昌 车其 年痴 块伺 励缠 勋贡 曙啪 羚弧 钩边 拼打 敞深 少惮 膜哉 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 Ki ss in g th e Fi re （吻 火） 课件 新 人教 版选 修 中国 现代 诗歌 散文 欣赏 2 01 5- 20 16 学年 高中 语文 散 文部 分 第三 单元 K is si ng t he F ir e（ 吻火 ）课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏