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1、与廉正相约相约是个浪漫的字眼。风与雨相约留下的是庄稼的滋润、雷和电相约留下的是大地的震憾，情侣们相约留下的是美好的回忆，而校园与廉正相约，留下的将是什么？? 还记得在初为人师的日子里，我曾为教师这个被冠以清贫的职业而困惑。是啊，在一掷千金的大款群体中见不到教师的身影；在衣着光鲜的时尚一族中寻不到教师的足迹。别人一天工作八小时，教师工作十小时不止；工人工作三班倒，教师工作连三班；农民三季忙，教师忙四季.? 教师的概念，两个字便能概括：勤和清。讲台上教书育人，讲台下为人师表，诲人不倦。这-就是教师的勤；捧着一颗心来，不带半根草去，一生清贫。这-就是教师的清。在全国教育系统清廉务实的大环境下，我们的
2、老师始终甘守清贫，乐于奉献，他们用自己的言行演绎出一个个感人的故事。此时此刻，我不禁想到了湖北山区的胡安梅老师。廉正需要操守。只有甘于清贫,洁身自好,才能勇立潮头,才能闯过人生设下的道道险关。1992年年初，胡安梅51岁的父亲胡德荣倒在自己耕耘了22个春秋的讲台上。他是该村火地沟教学点上唯一的民办教师。送走了一茬又一茬学生的胡德荣，留给家里的遗产是学生欠下的960元学杂费。父亲走了，17岁的胡安梅接过父亲的班，成为了一名民办教师。那年9月，胡安梅走上了讲台。在学校唯一的一间破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，脚下渗水的地面.但是，她没有畏惧和退缩。一学期下来，她的学生当中，考80分以上的占70
3、%，她也因此被乡里评为优秀教师。? ? 从1992年到1995年，胡安梅垫付了600多元学费，加上父亲垫付的，共计1500多元。在这一分钱都能捏出水来的穷山村，那可是个天文数字。与父亲相比，胡安梅是幸运的。1998年，胡安梅转为公办教师。同年，火地沟教学点并到桃园沟村小学，她随之调任校长。不管职位有什么变化，她献身乡村教育的决心始终没变。廉正需要操守。只有甘于清贫,洁身自好,才能勇立潮头,才能闯过金钱设下的险关。今年正月，有好几位家长提着礼物带着红包，领着孩子到我家拜访，希望我给予他们孩子特别的关照，我婉言谢绝了家长的礼物和红包，并诚恳地对他说，我会关注每一个孩子，使他们健康快乐地成长，请他们
4、放心。? ? 廉正需要心境。平稳的心态，平和的心境，才能体现一个教师的清廉。在我们身边，还有许许多多这样的老师，他们像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这项工作。因为，生命的意义远不止于功利。生活中有许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，廉洁从教是教师的天职！我所在的幼儿园，就有不少这样的好老师。他们凭着对教育事业矢志不渝的爱，温暖着每一个孩子。莲，因洁而尊；人，因廉而正。水清则明，人清则廉。我们，虽然平凡，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们，虽然清贫，但我
5、们的双手托举的却是明天的太阳！留下一路艰辛，撒下朗朗书声，肩负着人间的希望，书写着精彩而清苦的教育人生。清风吹盛世? 廉洁育英才。最后，我想用一段自我感悟来结束今天的演讲：如果说一路走来有歌的话，那是由于梦想的引领；如果说一路走来有收获的话，那是因为辛勤的耕耘。让我们与廉正相约，以勤政做浆，以廉政做舟，穿行岁月，让梦想成就未来。谢谢大家！左手是廉 右手是爱“有一种人生，最为美丽，那就是教师；有一首歌曲，最为动人，那就是师德；有一道风景，最为隽永，那就是师魂。”每当我读起这首小诗，就会想起我工作的这个学校，想起这个学校里每一位默默奉献的老师。他们廉洁从教，热爱学生，用行动诠释着“学高为师，身正为
6、范。”看，在我们身边就有许多可歌可泣的故事。 每年新生入学时，总有孩子哭闹着不愿离开妈妈，年轻的父母无奈之下，急躁地将孩子推进教室后，便匆匆离去。把孩子的眼泪擦干，将他们揽入怀里深情安慰的，是我们；当他们在校园里不小心摔倒，给他们按住伤口，抱着他们疾奔医院的，是我们；当思念父母的留守儿童，缩着身子躲在角落里抽泣时，陪护他们身边，让他们破涕为笑的，是我们；当灾难和意外突然降临，第一个挺身而出，用血肉之躯为他们撑起一片天空的，还是我们！ 去年，我校一位五年级的学生突遭不幸，被确诊为白血病。真是晴天霹雳，那个本来活泼可爱的身影从此在教室里消失了，每天面对她的是一次又一次痛苦地化疗。当我们去医院看她时
7、，她的妈妈正抱着她黯然落泪，在眼睁睁地看着孩子被病痛折磨和巨额医药费暂无着落的双重打击下，孩子的父母濒临崩溃。在场的老师无不为之动容，他们纷纷慷慨解囊，三百、五百，掏空了自己的口袋。在后来我校组织的捐款活动中，一位年轻的女教师从自己微薄的工资里拿出两千元，要知道，这是她平时省吃俭用攒下来的钱。“师者父母心”，他们分明是把学生当成了自己的孩子！这就是我们教师！ 多少个冬日的早晨，我们艰难地行走在冷清湿滑的街道上；多少个炎炎夏日，我们埋头批改作业，滴滴汗水湿透后背。多少次，我们忍着心痛，推开幼小的孩子，任凭“妈妈，妈妈，我要妈妈！”的哭喊声在身后响起，而义无反顾地赶向学校；多少次，我们面对爱人的怨
8、言，眼下满腹的委屈却淡然一笑；多少次，我们忙于工作，无法伴在年事已高的父母左右，不能尽儿女之孝；又有多少次，我们夜晚还在打点滴，第二天，却又忍着病痛，微笑着站在了讲台上。这一切，仅仅只是因为我们选择了“教师”这个职业，不！是这项事业！我们知道，选择了这项事业，及意味着不计报酬、无私奉献；我们懂得，选择了这项事业，就注定要一生清贫，一生辛苦！ “捧着一颗心来，不带半根草去。”多少个日子，我们就这样一路走来。我们不图回报，兢兢业业而又默默无闻地耕耘在三尺讲台上。我们用心感动着心，我们用爱传递着爱。听，孩子们稚嫩的一声：“老师，您辛苦了！”看，节日里，讲台上那一张张精心绘制的卡片。瞧，那给远方的爸爸妈妈打电话的孩子笑得多开心！一句：“爸爸妈妈，你们放心在外打工吧！我们的老师对我可好了，我和同学们都叫她妈妈老师呢！”妈妈老师，老师妈妈！言为心声，行为情动，这一切对于我们已经足够！ 我们的左手是廉，它记着不贪为宝；我们的右手是爱，它写着无私奉献！只有将这一双手同时举起，我们才能为孩子撑起一片真正蔚蓝的天空！“赠人玫瑰，手有余香”愿天下所有的师者都能赠给孩子那充盈着廉洁与爱的玫瑰，也祝愿我们的教育事业能够在这片廉洁的天空下飞得更高，飞得更远！