《五年级语文上册词语类复习题(一).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册词语类复习题(一).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一、填空（ ）（ ）大雨 （ ）不（ ）豫 流 光（ ）（ ） 天（ ）地（ ） （ ）（ ）吞 枣 ( )心（ ）血 津 津（ ）（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）辘 辘 ( )欢（ ）合 念 念（ ）（ ） 与 ( )不（ ）（ ）( ) 挂肚 （ ）瓜（ ）熟 别 出（ ）( ) 如（ ）似（ ） （ ）（ ）联 翩 （ ）安（ ）得 不求（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 大（ ）身（ ）（ ）书（ ）画 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地（ ）负（ ）名 （ ）（ ）十 里 守（ ）相（ ）安（ ）无（ ） （ ）（ ）丝 连 古（ ）今（ ）（ ）（ ）大 物 气（ ）万（ ） （
2、 ）（ ）闪闪小 心（ ）（ ） 不（ ）争（ ） 依 依（ ）（ ）源 源（ ）（ ） 心（ ）手（ ） 星 罗（ ）（ ）不 动（ ）（ ） 大（ ）过（ ） 受 用（ ）（ ）（ ）（ ）不 绝 轻（ ）自（ ） 七 嘴（ ）（ ）排 兵（ ）（ ） 井 然（ ）（ ） 无（ ）无（ ）欢（ ）笑（ ） 破（ ）不（ ） （ ）怀（ ）心一 如（ ）（ ） 失（ ）落（ ） （ ）耳（ ）聋大（ ）一（ ） 喋 喋（ ）（ ） （ ）上 加（ ）来（ ）方（ ） 忐 忑（ ）（ ） （ ）胜（ ）无举（ ）闻（ ） 众 星（ ）（ ） （ ）台（ ）阁（ ）珑（ ）透 （ ）情（ ）意
3、天（ ）海（ ）（ ）珍（ ）宝 （ ）腔（ ）火 （ ）钉（ ）铁（ ）崖（ ）壁 坚（ ）不（ ） （ ）烈（ ）迈昂 首（ ）（ ） （ ）天（ ）地 气 壮（ ）（ ）（ ）高（ ）下 热 血（ ）（ ） 全（ ）贯（ ）横（ ）竖（ ） 粉 身（ ）（ ） （ ）碧（ ）煌同（ ）敌（ ） （ ）危 不（ ） （ ）往（ ）前前（ ）后（ ） 力（ ）（ ）澜 中（ ）砥（ ）大（ ）凛（ ） （ ）情（ ）志 不（ ）不（ ）（ ）荆（ ）棘 （ ）发（ ）强 励（ ）图（ ）众 志（ ）（ ） （ ）生（ ）义 任（ ）道（ ）再（ ）再（ ） 万（ ）千（ ） 四（ ）八（ ）
4、（ ）山（ ）海 （ ）以（ ）日 （ ）（ ）正 正大 公（ ）（ ） 失（ ）痛（ ） （ ）（ ）扬 扬二、在正确组词的字下面“”辨（别 论） （羡 开）幕 俊（俏 岭） (飞 饥) 饿 辩（别 论） （羡 开）慕 峻（俏 岭） (飞 饥) 蛾 榆（快 树） （河 伙）畔 漂（泊 扬） 洛（阳 驼）愉（快 树） （河 伙）伴 飘（泊 扬） 骆（阳 驼）绣（铁 花） （灵 云）魄 判（徒 断） 嫌（疑 让）锈（铁 花） （灵 云）魂 叛（徒 断） 谦（疑 让）燥（干 音） （羊 无）羔 檐（养 边） 绵（羊 花）噪（干 音） （羊 无）恙 瞻（养 边） 棉（羊 花）骑（马 岖） (瓦 闪
5、) 砾 稠（布 密） （空 废）墟崎（马 岖） (瓦 闪 ) 烁 绸（布 密） （空 废）虚消（灭 毁） （入 沉）侵 瑶（言 台） （日 树）冠销（灭 毁） （入 沉）浸 谣（言 台） （日 树）寇掩（护 没） （木 华）桥 螃（礡 蟹） （灯 玲）笼淹（护 没） （木 华）侨 磅（礡 蟹） （灯 玲）珑编（写 地） （品 欣）尝 诱（明 惑） （飞 实）溅遍（写 地） （品 欣）赏 透（明 惑） （飞 实）践三、形近字组词吵（ ） 饿（ ） 俊（ ） 娱（ ）炒（ ） 鹅（ ） 骏（ ） 误（ ）诵（ ） 愉（ ） 帐（ ） 衰（ ）涌（ ） 榆（ ） 账（ ） 衷（ ）缕（ ） 梳（ ）
6、 肺（ ） 猪（ ）楼（ ） 流（ ） 市（ ） 都（ ）矫（ ） 苔（ ） 钩（ ） 皎( )轿（ ） 胎（ ） 钓（ ） 较( )蜡（ ） 瞅（ ） 板（ ） 倚（ ）惜（ ） 愁（ ） 版（ ） 椅（ ）煌（ ） 杭（ ） 瑰（ ） 眺（ ）皇（ ） 抗（ ） 魄（ ） 跳（ ）硝（ ） 富（ ） 奏（ ） 钮（ ）消（ ） 副（ ） 秦（ ） 纽（ ）拂（ ） 吹（ ） 杉（ ） 漫（ ）佛（ ） 炊（ ） 衫（ ） 慢（ ） 直接叙述与间接引用认识“直接叙述与间接引用” 直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直
7、接引用说话人的说话内容。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。” 间接引用（第三者转述）是说话人转述别人的话给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。 直接叙述改间接引用要注意用“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。1、改标点：要将表示直接引用的冒号改为（ ）号；2、改人称：要将直接引用句中的第一人称改为第三人称，（即“我”改为“（ ）” “我们”改为“（ ）”）第二人称一般改为人名。3、查句子表述是否合理：通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。比如： 老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里
8、要认真完成作业，坚持锻炼身体。” 这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。 再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”如果改为：叙利奥说，爸爸，他来替他写。就非常的混乱。而应该改为：叙利奥说，他来替（ ）写。 将下列句子改为第三者转述。 1、小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。” 2、他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？” 3、王红说：“我的书被我的弟弟拿去了。” 4、汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。” 5、科里亚说：“我找到了木匣子。” 把第三者转述改为直接叙述。1、姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。 2、父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。 3、小明对小红说，这里的风景真美，问小红是否喜欢这里。 4、王立对我说，我妈已先走了，让我不要再等了。 5、老师提醒同学们考场上一定要认真审题，用心答题。 三、综合练习：按要求改写句子。1、他难道不是一个好人吗？（改成陈述句） 2、王亮说：“我要像李永那样关心集体。”（改成第三者转述） 3、红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。（改成直接叙述） 4