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1、中班数学活动:海底世界一、活动目标:1正确点数9以内的数量，掌握数与量的对应关系。2知道数量间的递进关系。活动重点：正确点数9以内的数量，掌握数与量的对应关系。活动难点：知道数量间的递进关系。二、活动准备:1、小朋友的书.数学2、绘制“海底世界：背景图；海底生物特征（如：形态、大小、颜色）各异的图片（如水母、贝壳、虾、螃蟹、鱼等）数量分别为5、6、7、8、9，并贴在“海底世界”背景图上。3、59数字卡片。三、活动过程:（一）出示图片，进行分类。今天老师带来一张美丽的：海底世界”图片，看看上面都有哪些生活在海洋中的生物？请把它们分类并摆放在一起。（二）学习接数，感知数量间的递增关系。1、学习接数
2、。任意选择一个种类、教师先点数，然后请幼儿继续接着数，如教师先数大水母1、2、3、4，请幼儿接着数完小水母5、6、7，然后说出总数。教师数张开的贝壳1、2、3，幼儿接着数闭合的贝壳4、5、6、7、8，说出一共有几只贝壳。2、感知数量的递进关系。教师和幼儿一起把数好的每一种海洋生物，一行行按从少到多的顺序一一对应地整齐排列，并在后面摆放59的数字卡片，感知数量的递增关系。（三）儿童独立计数。在小朋友的书.数学第12页“海底世界”上，也有各种不同的海洋生物。这么多不同种类的海洋生物在一起，我们怎么数，才不会漏数和多数呢？（引导幼儿发现并借助标记法正确点数混合摆放的物体，如每次点数一个种类时，可点完一个画个圈、打“”、或涂上颜色）