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1、四、变阻器导学案（第一课时）【学习目标】1. 记住变阻器的构造及工作原理；2、能够正确连接、使用滑动变阻器；3、能够结合实物连接图与电路符号图分析有效阻值的变化情况；4、经历探究：怎样用变阻器改变灯泡的亮度【学习重点】1. 通过探究，学会正确连接和使用滑动变阻器【学习难点】1、结合实物连接图与电路符号图分析变阻器的有效阻值及其变化【学习过程】（一）预习尝试1、动脑动手：剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗逐渐变亮的现象。如果你桌面上有一只灯泡， 已接入电路， 你能利用铅笔芯将它的亮度也逐渐改变吗？2、联系旧知：在电压不变的情况下，改变接入电路中的电阻，就可以改变电流。那么，在温度不
2、变的情况下，改变电阻有哪些方法呢？（1） ：（2） ：（ 3）：3、讨论探索从以上改变电阻方法比较而言，改变简单易行，但长导线使用起来不方便，怎么办？（三）新知探究1.认识变阻器（1）电路图中的符号：。（2）变阻器的种类：和。（3）变阻器的制作原理：。（4）变阻器作用：。2、滑动变阻器（ 1） 滑动变阻器的电阻丝有什么特点？为什么刮去绝缘漆？（2）滑动变阻器共有四个接线柱：上面两个接线C 和 D 柱是为了方便将接入电路，下面两个接线柱A 和 B 是为了方便将接入电路。（填“电阻丝”或“滑片）”（3）滑动变阻器上标的“50 1.5A ”表示这个变阻器的是 50 ，允许通过的。（4）滑动变阻器的正
3、确使用：与需要调节的电路联；通过的电流不能。闭合电键（开关）前，滑片要滑到电阻最大的地方。CDP（5）探究：怎样正确使用滑动变阻器问题与思考：滑动变阻器共有ABCD 四个接线柱，要接入电路的 MN 两点间，如图 2，只需接两个，可能有几种接法？ABMNS将你的选择填在横线上（填所选接线柱的字母）进行实验，观察记录图2用笔标出所选接线滑片由 A 端滑向 B用字母表示连入连入电路的所选接线柱柱C的名称PACPACPACPACPACPADBDBDBDBDBDB端 时灯 泡亮 度的电路的有效电阻电阻丝长度变化是哪一段变化情况（6）归纳总结观察：能改变灯亮度的接法有种，不能改变灯亮度的接法有种。思考：在
4、能够改变灯亮度的实验中，接线柱的位置分布有什么特点？结论：滑动变阻器串联在电路中使用时， 应该选择接线柱。（7）观察、思考观察：将 BC 两个接线柱接入电路时，连入电路的电阻丝是段，滑片由 A 端滑向 B 端时，这段电阻丝长度变，电路中电阻变，电流变，灯变。在表格第二列用笔画线描出其它实验中电流是如何通过滑动变阻器的，讨论分析，填写表格四、五两列。滑片由 A 端滑向 B 端，能使灯变亮的实验都选了接线柱；能使灯变暗的实验都选了接线柱；这两个接线柱都位于滑动变阻器的上端还是下端？滑动变阻器连入电路的阻值由使用的接线柱到间的电阻决定的。（3）注意：为了保护电路，开关闭合时，我们希望电路中电流较小！
5、为了保护电路，开关闭合前，电路中的电阻要调到最 。（填 “大”或“小）”滑片应该调到离使用的下接线柱最 的位置？（填“远”或“）近”四、变阻器导学案（第二课时）3、电阻箱（ 1）构造：铭牌、旋钮、标度值，接线柱（ 2）阻值变化范围： 0 9999（ 3）读书方法： 各旋盘对应的指示点乘以面盘的标示出的倍数， 然后加在一起，就是接入电路的电阻。（ 4）请读出上面甲乙两电阻箱接入电路的电阻值分别是多少：。（ 5）两种变阻器的区别：和。课堂练习1、 如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（）.甲和丙.乙和丁 .甲和丁.甲和乙2、 由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑
6、动变阻器串联起来使用， 如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片 P1、P2 的位置是（）AP1 在最右端， P2 在最左端BP1 在最左端， P2 在最右端CP1 在最左端， P2 在最左端DP1 在最右端， P2 在最右端3、如图（ 2），当开关闭合后，将滑动变阻器的滑片向左移动，则（）A电流表示数变大，电灯变暗B电流表示数变大，电灯变亮亮C电流表示数变小，电灯变暗D电流表示数变小，电灯变亮4、如图（ 3），滑动变阻器的作用是（A同时控制 L1 和 L2 的电流大小）B只控制 C. 只控制L1 的电流大小L2 的电流大小D以上说法都不正确5、滑动变阻器滑动时，接入
7、电路的电阻发生变化的原因是（）A电阻丝的大小发生变化B加在电阻两端的电压发生变化C被使用的那段电阻丝的长度发生变化D通过变阻器的电流发生变化.6、如图 42 17 所示的是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大电阻值是_ ，图中 A、 B 两个接线柱之间的电阻值是_.图 4 2 177、一位同学设计了一个风力测定仪，如图4 所示， O 是转动轴， OC 是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC 是竖直的，风越强，OC 杆偏转的角度越大。AB 是一段圆弧形电阻，P 点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S。通过分析可知：金属杆OC 与弧形电阻AB 组合在一起相当于一个_ ，观察 _ 可以粗略地反映风力的大小。若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是_ 。