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1、开 天 辟 地,学习目标: 1认识12个生字,会写“突 然”2个生字。 2正确、流利地朗读课文。 3知道课文主要讲了一件什么事。,我会认,辟 睁 猛 拢 踩 止 增 稳 宇 宙 丈 巨 怕 突 然 盘,pi zheng mng long cai zhi zeng wen yu zhou zhng ju pa tu ran pan,我会读词语,巨大 睁开 猛地 合拢 踩着 一丈 增加 稳固 停止 宇宙 可怕 突然 盘古 开天辟地,止 巨 丈 怕 突 然 盘,记字方法我来说,尝试任选一种方法概括课文主要内容: 方法一:补充课题法 方法二:主人公+主要事件,课文主要讲了 (谁) (做了什么),当堂检
2、测一: 一、写出反义词 漆黑-( ) 上升-( ) 稳固-( ) 合拢-( ) 增高-( ) 停止-( ) 二、补充句子,让它通顺又生动。 好像 。 三、仿写词语 黑乎乎: 快快乐乐:,明亮,下降,脆弱,分散,降低,继续,广阔的草原,一张绿色的地毯,我会读词语,巨大 睁开 猛地 合拢 踩着 一丈 增加 稳固 停止 宇宙 可怕 突然 盘古 开天辟地,第二课时学习目标,1正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。,尝试任选一种方法概括课文主要内容: 方法一:补充课题法 方法二:主人公+主要事件,课文主要讲了 (谁) (做了什么),自学解决疑问,1、
3、盘古为什么要开天地? 2、盘古怎样开天地? 3、盘古倒下后,他的身体发生了哪些巨大的变化?,疑问,盘古为什么要开天地?,很久很久以前,天和地是合在一起的,黑乎乎的,好像一个巨大的大鸡蛋。在这个“大鸡蛋”里,水着一个巨人,他就是盘古。,疑问,盘古怎样开天地?,有一天,盘古忽然醒了。他睁开眼睛一看,周围漆黑一团,什么也看不见。盘古一生气,抡起拳头使劲一砸,抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声,“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半,冉冉上升,变成了天;重的一半,缓缓下沉,变成了地。,轻的一半,冉冉上升,变成了天; 重的一半,缓缓下沉,变成了地。,轻,上升,天,重,下沉,地,意思相反的词,盘古倒下后,他的身体发生了哪些巨大的变化?,宇宙中的万物,都是盘古变的,太阳是他的左眼变的,月亮是他的右眼变的。,读课文找出中心句:,人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。,四、填空: 盘古开 辟 ,轻的冉冉上升变成了 ,重的 变成了 。他的左眼变成了 ,右眼变成了 ,头发和胡须变成了 。 五、看拼音写词语 sn zhng zh xu j d k p ( ) ( ) ( )( ) 六、比一比,再组词。 止( ) 怕( ) 丈( ) 踩( ) 睁( ) 正( )拍( ) 大( ) 彩( ) 挣( ),当堂检测二,作业 :1、将这个神话故事讲给家人听。 2、再找其他的神话故事读一读,推荐书籍中外神话传说。,