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1、,R四年级上册,3.亿以上数的写法和改写,【学习目标】,1.掌握亿以上数的写法。,2.会将整亿数改写成用“亿”作单位的数。,【学习重点】,【学习难点】,亿以上数的写法,将整亿数改写成用“亿”作单位的数。,一、复习导入,前面我们学习了亿以内数的写法和改写，这节课我们就来学习亿以上数的写法和改写。,写出下面各数。 四十八万九千 五百六十九万零七十,4809000,5690070,二、探索新知,三亿,0,0,3,0,0,0,0,0,0,试一试，在数位顺序表内写出下面整亿的数。,知识点1 亿以上数的写法,三十亿,0,0,0,0,0,0,0,0,0,3,三十亿九千万,七千零三亿零二十万,3,0,9,0,
2、0,0,0,0,0,0,7,0,0,3,0,0,2,0,0,0,0,0,试一试，在数位顺序表内写出下面两个数。,总结方法：亿以上的数怎么写？,先看这个数有几级，再从最高级写起。,哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,【达标检测】,1.写数。 四百五十六万七千八百九十二 写作： 八十五万零四 写作：,4567892,850004,【达标检测】,2.写数。 （1）九百二十四万三千 （2）三十万零三 （3）十二亿七千六百万 （4）五十亿零八十万,9243000 300003 1276000000 5000800000,【达标检测】,3.一个数由6个亿，4个百万，5个万，6个千，9个一组成，
3、请写出这个数：( )，读作( )。,604056009,六亿零四百零五万六千零九,【达标检测】,4.写数要先从（ ）位写起，再依次往下写。 5.写出最小的九位数和最大的十位数。,高,最小的九位数是100000000。 最大的十位数是9999999999。,知识点2 亿以上数的改写,30000000 3000万 1500000000 15亿 5000000000 50亿 仔细观察，说说每组数据相等吗，是如何改写的？,每组数据数值是相等的，只是计数单位不同。,=,=,=,独立完成，同桌交流。 1000000000( )亿 530500000000=( )亿,10,5035,先分级，找到亿位，再改写
4、。,三、巩固深化,2500000000,49000600000,500407000000,1. 二十五亿 写作： 四百九十亿零六十万 写作： 五千零四亿零七百万 写作：,2. 写出下面各组数。 （1）三十 三十万 三十亿 （2）一百零七 一百零七万 一百零七亿 （3）九千二百 九千二百万 九千二百亿,30,300000,3000000000,107,1070000,10700000000,9200,92000000,920000000000,3.把下面各数改成用“亿”作单位的数。,46000000000= 亿,70500000000= 亿,120600000000= 亿,5800000000=
5、 亿,460,705,1206,58,四、课堂小结,先看这个数有几级，再从最高级写起。,哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,1.亿以上数的写法,2.亿以上数的改写,先分级，找到亿位，再改写。,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本节课在学习了亿以内数的写法和改写的基础上进行教学的，始终贯彻乐比思想，引导学生自己分析，寻找其中的规律，加强对大数的改写的认识，从而提高了学生的学习能力，培养学生自主学习、合作学习的意识和习惯。学生在这个学习过程中更好的认识到：为了使读、写、算更方便，需要把大数进行改写，继而激发了探究的兴趣和欲望。总之，本节课内容很简单，运用知识迁移的方法学生就可以自学完成了。,