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化学与生活,化学元素与人体健康,50,11,99.95%,碳、氢、氧、氮,常量元素和微 量元素,Fe、Zn、Se、I,Ca、P、K,甲状腺肿大,海带、 紫菜、 海参、 加碘 盐等,动物肝 脏、瘦 肉、蛋、 豆类、 芹菜、 鱼类,海产品、 瘦肉、 肝脏、 奶类、 豆类、 小米,贫血,动物肝 脏、肾 脏、肉 类及海 产品,龋齿,海味、 茶叶,探究活动一:观察、思考 观看三幅图片,思考病人分别得了哪种疾病?说出疾病名称。 第一幅:_;第二幅:_;第三幅:_。分析 引起这些疾病的原因。,大脖子病,佝偻病,龋齿,探究活动二:讨论、展示、交流,学生准备的资料不是很充分,教师此时可利用自己制作的课件,现场连接到相关网站演示,同时告诉学生查阅资料的方法。,答案,分小组交流讨论,得出最全面的结论后,选出代表全班展示。,答案,示例:葡萄糖酸钙片说明书、葡萄糖酸锌合剂药品说明书等。,答案,指导学生依据搜集的保健药剂或营养补剂的标签或说明书,从有益和有害两个方面进行分析。,答案,