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1、个人专业发展规划模板姓名肖利敏性别女年龄29学历本科职称小学一级教师教龄7职务教师所任学科英语课题名称小学高年级英语情景对话教学设计的思考及实践个人年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。本人热衷于英语教学，教学模式活泼生动，受到大都学生的喜爱。但也有不足之处，就是教育理论不够丰富，科研能力有待提升。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、 教好自己的学科，让学生在乐学的环境中学好英语，运用英语。2、 加强相关理论的学习，及提高科研的能力。3、 .能够顺利开展课题实验，并有所收获。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训
2、等角度分析。本实验采取的主要研究方法是调查研究法、案例研究法、行动研究法经验总结法等。根据本实验的出发点，调查学生们的具体情况，制定具体的实施方案，认真研究探索新理念下小学高年级英语会话教学有效性的基本策略。及时总结实验研究过程中出现的问题，不断反思，寻求解决问题的途径。实验步骤：第一阶段（2013年8月2013年9月），为实验准备阶段。具体做法：1、根据我校英语教学及学生学习的情况，分析存在的问题及困惑，选好研究的课题，并大量收集相关资料，为课题实验的顺利展开做好铺垫。2、做好相关资料的收集和处理后，进行相关理论的学习，明确研究的目标和具体内容，认真写好课题方案，准备开始实验。第二阶段（20
3、13年9月2014年7月）实验实施阶段第三阶段（2014年9月2015年7月）实验总结阶段1、整理分析研究资料和数据，并分类归档。2、编辑整理研究论文、教学设计、教学反思等研究成果。3、回首过程，总结规律，汇报成果，形成报告。 实施措施：1、 注重教法与学法的有机结合，教学中有意识的做到学与用的同步进行，多鼓励学生尤其是学困生发言，让他们学会学习，积极主动参与口语课堂，体验学习英语的乐趣。2、 帮助学困生树立学习英语的信心，帮助他们改善学习方法，让他们能够主动学习英语。3、 给予形式多样的评价，以激励评价为主，帮助学生合理对待自己的不足和缺点，以提高学习水平。所需要的学校支持确保本次实验的顺利开展，希望学校能提供教学器具、教学平台、经费（6001000元）同时也希望得到学校领导的重视，并给与指导及大力支持，能够组织研究人员参观学习，吸收一些先进的教改实验经验，不断提高研究人员的理论水平和研究能力。评议： 单位：龙仙一小 姓名：肖利敏 日期:2013.11