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教学目标：熟练掌握十几减九的内容。教学重点：注意对学困生的辅导。教学难点：掌握十几减九的算法。教师活动学生活动教学过程：一、复习：小朋友们，上节课我们学习了什么内容？二、练习：1、第1题：这是一道用数学的题。2、第2题：这是一道计算题。3、第3题：这是一道游戏形式的计算题。4、第4题：这是一道口算十几减九的题。5、第5题：这是一道计算题。6、第6题：这是一道用数学的题。三、小结：谈谈你的收获吧！生口答：十几减9（1）学生自己看图，同位两个说说图意，并提出数学问题。（2）根据数学问题列出算式，口算得数。（3）在书上填写。根据算示圈相应的水果；根据自己圈的写出得数。看图，明确图意：帮小鸟回家；快速口算得数，说给同位听；连线，小组订正。学生独立口算，订正。（1）明确要求：根据两个图形口算得数。（2）同位两个互相检查，看谁算得又对又快。（3）学生在课堂作业本上（1）学生自己看图，明确图意。（2）同位两个互相说说图意并提出数学问题。（3）根据数学问题列出算式写在书上。（4）全班一起订正。学生谈收获教学后记：课题： 十几减9的练习课（1） 备课时间： 2月15号 上课时间： 主备人：吕艳霞