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1、上思县思阳镇中心小学三年级（下）册 数学科 导学案 主备人：李绍聪 复备人： 李小兰、黎作瑾、常华景、黄雪姣 教研组长审核 黄艳蕾 教务处审核 凌秉帅 班级： 三（ ） 小组： 学习小主人： 授 课 时间： 2013. . 学习内容： 商中间或末尾有0的除法（2） 学习目标： 我会正确计算商中间或末尾有0的除法的另一种情况。学习重难点：被除数的某一位不够除，商0的原理。导学航线：独学 对学 群学 展示 总结 闯关一 1.先和对子说出各题的运算顺序，再计算 2. 和对子讨论交流以上三个小题有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 闯关二 （1）星光小学832名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人
2、？ 我会列式： 我会计算： 简便写法： 温馨提示：用4去除十位上的3，不够商1，我是这样做的：在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1， 就对着那一位上写商（ 0 ）。理解算理：十位上商0以后，用除数（ ）乘（ ）得（ ）写在（ ）的下面。（ ）减（ ）得（ ）。与被除数个位上落下来的2合在一起是32,32除以4商（ ）,（ ）写在商的个位上。我知道：总结：商中间有0的两种情况：（1）求出商的最高位后，除到中间一步，被除数是0，商（ ）.（2）除到中间一步，不够商1，商（ ）. 老师的话：两种情况都是在求出商的最高位数后，除到被除数的十位不够商1，就对着十位商0. 闯关三 562名学生分4批去参观克隆鼠展览。 我会计算： 平均每批有多少人？我会列式： 温馨提示：商末尾有0的两种情况：除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去，只要在个位上商0就可以。总结：除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除，只要在商的个位上写0，落下被除数个位上的数作余数。你敢挑战吗？挑战一： 挑战二： 挑战三： 奥林匹克火炬在某地四天传递了816千米。平均每天传递了多少千米？ 挑战四： 有530把椅子，分5次运完。平均每次运多少把？如果分4次运呢？