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1、我心目中的好老师姓名谢渭鹃性别女年龄35学历本科职称中教二级教龄14职务所任学科八年级体育课题名称学生作业来自一节电子琴课的“汇课”：1、“你弹得不错啊，手型也好，若果你每天多练练，肯定会弹得更熟更好”说着老师在书页写下“优”。2、“嗯，不错弹得好，你手指注意一点别折指”说着老师示范，然后写着“优”。3、“老师边听边点头“不错，你每天坚持练琴，不错啊，以后再接再厉啊”说着这老师写下“优”。4、“好，你边弹边唱，声音洪亮，大家停一下”，老师摆摆手“以后大家都要向她学习啊”、5、“噢，你弹得慢，看来练的有点少，不过弹得真不错，以后多练练、？6、“哎，你比她们大些，弹得不错，就是不流畅，不能落后啊，
2、加油！？7、“你年龄比她们小，大方些，噢你弹得不错啊，要自信”老师在每个人书页上都写着“优”，看看学生们一喜滋滋的走下来，在老师总结上节课的声音中新课开始了。老师是学生情绪的谐调剂，老师是学生潜力的催化剂，老师是学生进步的动力，老师是学生前进的指明灯！我的感言围绕“教师职业的神圣“谈感受，谈谈爱心教书，耐心育人，用自己的一言一行影响感染学生。拥有一颗爱心，在面对学生时，才能激发自己任劳任怨辛勤劳作的激情，才能带动自己愉悦快乐的情绪感染学生。爱才能去浮抑躁，不被利惑，不为名扰，爱心由耐心来表现出来，心无旁骛，心神安定，用心专一。十年树木，百年树人。教书育人是“慢功夫”。只有在爱心的支配下，才能脚踏实地，有所作为。爱心教书，耐心育人。）评议： 单位：哑柏中学 姓名： 谢渭鹃 日期：2013/10/28