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1、 方新小学EEPO板块结构备课表概 况教师：方新小学数学团队班级：三年级学科：数学内容：北师大版三年级上册长方形周长的计算课型:平台互动+要素组合目 标教学目标： 1、通过小组合作，探究出长方形周长的计算方法，并能正确计算长方形的周长。2、能运用长方形周长的计算的计算方法灵活解决日常生活中的问题。教学重点：探究长方形周长的计算方法。教学难点：。能运用长方形周长的计算的计算方法灵活解决日常生活中的问题。 内容提要T方法&策略反思评价流程性检测主要范畴前测:第一关温故知新、常忆常新一、第一关：温故知新、常忆常新 1、复习周长的概念。 2、计算图形的周长。 3、回忆长方形的特点。二、第二关：挑战自我
2、精彩无限 1、构建标准性平台，学生通过4人小组探究长方形周长的计算方法。 2、针对学生所写方法进一步讨论、总结长方形周长的计算方法 三、第三关：八仙过海各显其能第四关：得知得智提升自我 1、求花边的长度。2、绕操场跑2圈，共跑了多少米？3、篱笆有多长？4、用大小相同的2个长方形再拼一个大的长方形，该长方形的周长的是多少？5、想一想：平行四边形和梯形能否用长方形周长的方法来计算？为什么？6、想一想：周长是40厘米的长方形，他的长和宽可能是多少厘米？ 4分17-20分15-18分钟一、第一关：温故知新、常忆常新通过学生课前完成，课堂汇报的形式完成。（想+说+写 二、第二关：挑战自我精彩无限 2-1、4人小组交流。（说）2-2、中卡写出计算过程。（想+做）2-3、临近小组交互。(8人）。（动+看）2-4、补充（想+做）2-5、展示2-6、讨论、总结方法 三、第三关：八仙过海各显其能第四关：得知得智提升自我3-1、引导解题策略。3-2、学生自行完成、全班订正。 中测：第二关挑战自我精彩无限后测：第三关八仙过海各显其能第四关得知得智提升自我注释或总评