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2、四川时买的。,看看老师的收藏品,通过收集扇子，我才知道这扇子里的学问也不少呢！,1.说说你有哪些收藏品？ 2.请你介绍一下它们的名称、 材质、颜色、产地、来历。 3.欣赏这些藏品，你觉得收藏 有什么意义？,仔细观察这两张小卡片上都写了些什么内容？ 讨论：它们有什么作用？,收藏卡,名称 作者 尺寸 材质 年代 收藏,介绍藏品的相关知识，让收藏者和参观者能全面了解藏品,还能妥善保管藏品。,查一查相关资料， 为这件白瓷孩儿枕 写一张收藏卡,查一查相关资料， 为这件白瓷孩儿枕 写一张收藏卡,查一查相关资料， 为这件白瓷孩儿枕 写一张收藏卡,你有什么藏品？也来做一张收藏卡吧！,观察比较这两张收藏卡。 讨论：怎样才能使收藏卡设计得更美观、更有趣？,说说这些收藏卡用了什么表现形式？ 哪些地方美观、有趣？,铅笔拓印,照片剪贴,油画棒绘制,说说这些收藏卡用了什么表现形式？ 哪些地方美观、有趣？,剪纸贴画,折叠粘贴,水印版画,印染粘贴,给你的收藏品 做一张 既美观又有趣的收藏卡。,艺术实践：,图文并茂,条目清晰,评一评： 1.说说谁设计制作的收藏卡既美观又有趣？ 2.说说收藏能给你带来什么收获？,课件设计 北京教育学院宣武分院 小学教研室 张 红,