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1、第9单元 总复习课题2 百分数,一、创设情境,导入复习,1.阅读下面一段文字。 湖南汩罗义务教育阶段学生流失率低得令人咋舌。10年前初中是 2.5%，小学是0.02%。现在小学连续10年的入学率、巩固率均为100%，初 中流失率始终控制在0.2%以下，近三年的数字是0.18%、0.17%和0.15%。 2.感知其中的百分数。 3.从上面一段文字你能发现什么？,二、复习百分率的知识,1.复习已学过的一些百分率的计算公式。,投中的次数 投篮次数,命中率= 100% 成活率= 100%,成活的棵数 种植的总棵数,出勤人数 应出勤人数,出勤率= 100% 合格率= 100%,合格的产品数 产品总数,及
2、格率= 100%,及格人数 考试总人数,2.学习理解烘干率和含水率。 教材练习二十三第12题。 取小麦500g，烘干后，还有428g。计算出这种小麦的烘干率和含水率。,烘干后的质量 烘前的质量,烘干率= 100%,烘前的质量-烘干后的质量 烘前的质量,含水率= 100%,烘干率： 100%=85.6% 含水率： 100%=14.4% 或1-85.6%=14.4%,428 500,500-428 500,三、复习百分数的一般应用题,1.求一个数比另一个数多（或少）百分之几。 2.求比一个数多（或少）百分之几的数是多少。 我们已经学习了运用百分数知识解决百分数的一般问题。现在大家回 顾已学知识，把掌握的方法告诉小组成员。 可能有以下几种： （1）解决百分数的问题可以依照解决分数问题的方法。 （2）在分析问题时，可以先画线段图加深理解，判断单位“1”的量是已知 还是未知，找对应关系，写数量关系式，列式解答。,再 见,