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第二小学小组合作学习展示规范。一、.展示开始时的要求。口头语言表达要恰当,例如:“我们组讨论的结果是”“我们组的答案是”或“我们组是这样解答这个题的-”或“我们组认为-”等二、展示过程中。1、声音要洪亮,自然大方、站姿正确,要面向全体学生;2、展示时发言人不仅要说出答案而且要说明思路(注意:前后知识的联系,收获感悟等),其他人要认真听,做好笔记,并做好补充,质疑准确;3、语言组织要文明、规范;4、学生倾听时要集中精力,要专注;三、展示结束前。“我讲完了,同学们还有什么补充或质问?”或“请同学们补充。”其他同学补充、提问结束应说:“谢谢大家”“谢谢某某同学”。第二小学小组评价展示规范一、认真倾听。1、小组同学在展示问题时,其他同学要认真倾听,积极思考;2、可以就问题和小组同学小声讨论、交流,寻求理想的问题答案;二、积极评价。1、对展示问题的同学的回答、语言、表达、朗读等方面进行评价;2、评价完之后,要展示自己的问题答案。三、老师评价。1、对于学生的问题展示,老师的评价不能停留在“很好”、“好极了”、“棒极了”等;2、老师要从展示同学的口头表达、用词、语言是否优美、回答是否有针对性、能否抓住问题要害等;3、老师亦可展示自己对问题的理解或优美文明解答。4、 当一节课结束时,老师要对整节课进行总结评价,要整理学生的激励卡得数。2013-08-22第