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1、,珍,珠,鸟,苗堡学校 周小芳,我 来 挑 战,要求：,1、看谁能准确读出下列词语。 愈发 陪伴伏案生怕神气十足 拨开 淘气扭动信赖不由自主 2、这篇课文生动、细致地描述了小珍珠鸟的外形特点：_嘴_脚,_的毛，只是后背还没有生出_；它好_，整个身子_。 3、文章末尾，“我”不由自主地发出了一声呼唤：_！,听配乐朗读，思考：,珍珠鸟是_信赖“我”的。 珍珠鸟信赖我的根本原因是“我”_珍珠鸟。 本文最感人的一幕是_。,珍 珠 鸟, 寻找精妙处，追寻小珍珠鸟逐步信赖“我”的过程。 捕捉动情处，领悟“我”喜爱小珍珠鸟的情感。 聚焦心动处，想象小鸟伏眠于我肩头的美好境界。,各取所爱，潜心读文：,有一天，
2、我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！,起先，_。 渐渐地_。 后来，_。,珍珠鸟逐步信赖“我”,拨开绿蔓一看，正是这个小家伙； 起先，这小家伙只在笼子四周活动； 这小家伙竟趴在我的肩上睡着了； 看着这可爱的小家伙。,“我”是怎么称呼小珍珠鸟的？,信赖,不就能创造出美好的境界吗？,信赖是一座桥，让我们心灵相通，真情相通； 信赖是一盏灯，让我们前进的路更明更亮； 信赖是一曲歌，让我们的歌声在如画的生活中飞扬； 信赖是一首诗，让我们每一天都在诗一般的童话中欢笑； 信赖是一幅画，让地球家园的每一个成员更融洽，更和谐； 信赖是一抹阳光，让我们的生活五彩缤纷，绚丽多姿； 信赖是一缕春风，让我们的笑脸在美丽的春光中荡漾； ,再,见,